长三角地区教师教育资源公平性行业趋势调研

您好！非常感谢您抽出时间参与本次长三角地区教师教育资源公平性行业趋势调研，您的反馈对我们研究行业发展趋势、推动资源均衡配置至关重要。

Q1:您所在的区域属于长三角哪个省份/直辖市

上海市

江苏省

浙江省

安徽省

Q2:您的身份是

中小学在职教师

高校教育专业教师

教育行政管理人员

师范院校学生

其他教育相关从业者

Q3:您所在学校的办学性质是

公办学校

民办学校

其他

Q4:您所在学校的区位是

城市核心区

城市郊区

县城

乡镇

乡村

Q5:您教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q6:您对当前长三角地区教师教育资源分配均衡程度的打分是（1分最不均衡，10分最均衡）

分数

标签

Q7:您认为当前不同区域间教师教育资源的差距主要是

差距极大

差距较大

差距较小

基本没有差距

Q8:您认为当前城乡之间教师教育资源的差距主要是

差距极大

差距较大

差距较小

基本没有差距

Q9:您认为当前公办与民办学校之间教师教育资源的差距主要是

差距极大

差距较大

差距较小

基本没有差距

Q10:您认为教师教育资源公平性主要体现在哪些方面

优质教师岗位配置公平

教师培训机会公平

教师薪酬待遇公平

职称晋升机会公平

教学硬件资源分配公平

课题科研资源分配公平

Q11:您认为目前长三角地区在推进教师教育资源公平过程中，最突出的不均衡问题是

城乡教师薪资差距大

优质教师向大城市集中

薄弱学校培训资源不足

不同学校课题资源分配差距大

青年教师发展机会不均等

编制分配不均衡

Q12:您是否享受过区域间教师交流轮岗带来的教育资源支持

是，交流轮岗带来了实质性帮助

是，但帮助不大

没有享受过

Q13:您认为近五年来长三角地区教师教育资源公平性的改善程度如何（1分完全没有改善，10分改善非常明显）

分数

标签

Q14:您认为未来五年长三角地区教师教育资源公平性的发展趋势是

会进一步快速改善，均衡程度大幅提升

会缓慢改善，均衡程度逐步提升

维持现状，不会有明显变化

不均衡程度可能会进一步加大

Q15:您认为哪些因素最有助于推进长三角地区教师教育资源公平发展

加大对乡村/薄弱学校的财政投入

建立常态化教师交流轮岗机制

统一区域内教师薪酬标准

向薄弱学校倾斜培训与科研资源

推动数字化教育资源共享

完善均衡化的编制分配机制

Q16:您认为当前推进教师教育资源公平性遇到的最大障碍是什么

填空1

Q17:对于推动长三角地区教师教育资源均衡发展，您有哪些具体建议

填空1

长三角地区教师教育资源公平性行业趋势调研

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