杭州市教师科技产品接受度可行性调研问卷

您好！本次调研旨在了解杭州市教师科技产品接受度现状，为相关项目推进提供可行性参考，问卷填写大约需要5分钟，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

Q1:您目前的任教阶段是

幼儿园

小学

初中

普通高中

职业高中

高等院校

Q2:您的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您目前任教的学科属于

文科类

理科类

工科类

艺体类

综合实践/信息科技类

其他

Q4:您所在学校是否要求教师日常教学中使用科技教学产品

是，要求必须常规使用

有相关要求，但不强制

没有明确要求

完全不要求

Q5:您日常教学中已经使用过的教育科技产品包含哪些

智能交互白板/黑板

教学PPT制作工具

在线备课资源平台

作业批改AI工具

学情分析系统

在线直播教学平台

虚拟仿真实验软件

学生课堂互动答题系统

其他

Q6:您平均每天使用教育科技产品的时长大约是

30分钟以内

30分钟-1小时

1小时-2小时

2小时以上

Q7:请您对自己操作教育科技产品的熟练程度打分（1分非常不熟练，5分非常熟练）

分数

标签

Q8:您对目前使用的教育科技产品的整体满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q9:您愿意向其他同行推荐使用新型教育科技产品的可能性有多大？（0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q10:对于本次调研的教师科技产品接受度相关主题，您此前是否关注过相关讨论或研究

非常关注，经常了解

偶尔关注

从未关注

Q11:您认为在教学中推广新型科技产品是否有必要

非常有必要

有一定必要

无所谓

没必要

非常没必要

Q12:您认为使用科技产品能为教学带来哪些帮助

丰富教学内容呈现形式

提升学生课堂参与度

节省备课/批改作业的时间

更精准掌握学生学习情况

实现个性化教学

没发现明显帮助

Q13:您不愿意尝试新型科技产品的原因可能有哪些

操作复杂，学习成本太高

现有产品功能不符合教学需求

学校没有配套硬件支持

担心增加额外工作负担

网络/系统不稳定影响使用

个人习惯了传统教学方式

没有相关培训指导

其他

Q14:如果学校引入新的教育科技产品，您的接受态度是

非常愿意主动尝试

愿意在培训后尝试

看其他老师使用效果再决定

比较抵触，不想更换现有工具

非常抵触

Q15:您是否愿意参加学校组织的科技产品使用培训

非常愿意

愿意参加

可参加可不参加

不太愿意

非常不愿意

Q16:您希望新型教育科技产品具备哪些核心功能？

填空1

Q17:您认为当前学校配备的科技产品硬件条件是否能满足您的使用需求

完全满足

基本满足

部分满足，缺口不大

大部分不满足

完全不满足

Q18:您认为学校推广新型教育科技产品最大的障碍是

资金不足，无法采购

教师培训不到位

教师接受意愿低

产品不符合教学实际

硬件配套跟不上

其他

Q19:您对未来科技产品在教学场景中的普及前景是否乐观？（1分非常不乐观，5分非常乐观）

分数

标签

Q20:您对推进教师群体接受和使用新型教育科技产品还有哪些建议？

填空1

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