北京市教师科技产品接受度与绩效满意度调查

您好，非常感谢您抽出时间参与本次针对北京市教师的调研，本次调研聚焦教师科技产品接受度与绩效满意度相关内容，您的反馈对我们完善教育科技支持政策、优化教师工作环境十分重要，调研所有内容仅用于学术研究，会严格保护您的个人信息，请放心填写。

Q1:您目前所在的学校学段是

小学

初中

高中

职业院校

高等院校

Q2:您的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q3:您目前授课的学科属于

文科类

理科类

工科类

艺体类

综合实践类

Q4:您所在学校目前是否会常态化配备供教学使用的科技教学产品

是，每个教室都配备

仅公共教室/专用教室配备

很少配备

没有配备

Q5:您对当下自己使用的教学科技产品的整体满意度打多少分？（0分极度不满意，10分极度满意）

选项1

Q6:请您对自身教师科技产品接受度进行自评（1分接受度极低，5分接受度极高）

分数

标签

Q7:您平均每周使用科技教学产品开展教学的时长是

少于1小时

1-5小时

6-10小时

11-20小时

20小时以上

Q8:您认为学校现有的科技产品更新频率是否满足教学需求

完全满足

基本满足

勉强满足

完全不满足

Q9:您日常教学中常用的科技产品包含哪些

交互式智能白板

教学平板/笔记本电脑

在线教学平台

AI辅助教学工具

学科专用实验科技设备

虚拟仿真教学系统

其他

Q10:您是否参加过学校或教育部门组织的科技产品使用相关培训

经常参加

偶尔参加

仅入职时参加过

从未参加过

Q11:培训内容对您使用科技产品开展教学的帮助程度

帮助非常大

帮助较大

帮助一般

几乎没有帮助

Q12:您认为使用科技产品对您的教学工作绩效有什么影响

显著提升绩效

有一定提升

几乎没有影响

反而降低绩效

Q13:从自身使用体验来看，当前教师科技产品接受度整体处于什么水平

整体接受度很高，大部分教师愿意主动使用

接受度中等，一半教师愿意尝试使用

接受度偏低，只有年轻教师愿意使用

整体接受度很低，多数教师不愿使用

Q14:您对科技产品进入课堂的态度是

非常支持，主动学习使用

比较支持，跟着要求使用

无所谓，不排斥也不主动

比较排斥，能不用就不用

非常排斥，影响正常教学

Q15:影响您教师科技产品接受度的主要因素有哪些

操作复杂学习成本高

产品功能不符合教学实际需求

使用后增加额外工作负担

自身信息技术能力不足

学校没有配套的支持保障

产品稳定性差容易出故障

其他

Q16:您对目前自身的工作绩效整体是否满意

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q17:您认为科技产品的使用是否让您的绩效评价更加公平合理

是的，大幅提升了评价公平性

有一定优化，比之前更公平

没有变化

反而让评价更不公平了

Q18:您认为目前学校提供的科技产品，哪些方面最需要改进

简化操作流程

优化适配教学场景的功能

降低故障率提升稳定性

增加针对性培训

降低使用带来的额外负担

更新换代频率

Q19:您是否愿意在未来尝试更多新型教育科技产品

非常愿意，主动关注新型产品

愿意，如果学校推广会尝试

无所谓，看安排

不太愿意，不想改变现有教学习惯

非常不愿意，现有产品已经够用甚至多余

Q20:您对提升教师科技产品接受度、优化科技产品支持教学还有什么其他建议

填空1

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