长三角地区教师远程办公体验可行性调研

您好！本次调研旨在了解长三角地区教师远程办公体验，探究教师远程办公落地推广的可行性，麻烦您花几分钟时间填写问卷，感谢您的支持！

Q1:您所在的城市属于长三角哪个区域

长三角上海市

长三角江苏省

长三角浙江省

长三角安徽省

Q2:您的教龄是

3年以下

3-10年

11-20年

20年以上

Q3:您目前所带的学段是

小学

初中

高中

中职/高职

高等教育

Q4:您是否有过远程办公的经历

经常进行远程办公

偶尔有过远程办公

仅疫情期间有过

从未有过远程办公

Q5:请您对自己过往的教师远程办公体验打分（1-5分，1分最差，5分最好）

分数

标签

Q6:您所在学校目前是否具备支持教师远程办公的硬件条件

完全具备，设备充足完善

基本具备，仅少量设备不足

不太具备，核心设备缺失

完全不具备，没有相关支持

Q7:您所在学校目前是否具备支持教师远程办公的网络与系统条件

完全具备，网络稳定系统流畅

基本具备，偶尔出现卡顿

不太具备，频繁出现故障

完全不具备，没有相关配置

Q8:您进行远程办公时，最常开展的工作内容是

直播授课

录播授课

线上批改作业

线上教研会议

家校沟通

备课与教案整理

学生管理工作

Q9:您认为远程办公模式下，教学内容的完成度如何

可以100%完成教学计划

能完成80%左右的教学计划

仅能完成50%左右的教学计划

只能完成不到30%的教学计划

Q10:您认为远程办公模式下，和学生的互动效果如何

互动顺畅，和线下办公差异不大

互动基本顺畅，偶尔有障碍

互动难度大，效果远不如线下

几乎无法进行有效互动

Q11:您认为教师远程办公模式下，教学质量和线下相比有什么变化

比线下教学质量更高

和线下教学质量基本一致

比线下教学质量略低

比线下教学质量低很多

Q12:您认为教师远程办公相比线下办公，有哪些优势

节省通勤时间，提升工作效率

时间安排更灵活，平衡工作生活

教学资源可重复利用，方便学生回看

降低学校场地资源压力

减少面对面接触，更安全

Q13:您认为目前推广教师远程办公，最大的阻碍是

硬件设备不足

网络条件不稳定

教师信息化能力不足

学生端设备/网络无法匹配

难以保障教学质量

难以管控学生学习状态

家校沟通效率低

Q14:如果条件允许，您是否愿意长期采用远程办公+线下办公结合的混合办公模式

非常愿意

比较愿意

无所谓

不太愿意

完全不愿意

Q15:您认为在长三角地区全面推广常态化教师远程办公的可行性如何

可行性非常高，条件已经成熟

有一定可行性，小范围推广没问题

可行性很低，仅能特殊情况下临时使用

完全不可行，不适合常态化推广

Q16:您认为未来5年，长三角地区教师远程办公会成为常规办公模式之一吗

一定会，发展趋势不可阻挡

有可能，会逐步落地普及

不太可能，仅特殊情况使用

完全不可能，不符合教育规律

Q17:您对优化教师远程办公体验，推动远程办公落地有什么建议

填空1

长三角地区教师远程办公体验可行性调研

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