2027年员工培训需求调查问卷

尊敬的同事:您好!        为科学编制2027年公司培训计划,精准识别各岗位能力短板,构建靶向培训体系,提升培训工作的针对性和实效性,特开展本次培训需求调研。请您结合自身岗位实际和职业发展需求,认真填写本问卷。您的意见和建议对我们非常重要,将作为制定2027年培训计划的重要依据。        本次调查采用匿名方式,所有数据仅用于培训规划分析,请您放心填写。问卷预计占用您5分钟时间,感谢您的支持与配合! 

:第一部分 基本信息

Q1:您所在的单位/部门:

填空1

Q2:您的岗位:

填空1

Q3:您的职级/技能等级:

高级职称(高级工程师/高级技师)
中级职称(工程师/技师)
初级职称(助理工程师/助理技师)
其他(请注明)

Q4:您在本公司的工作年限:

1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上

Q5:您的最高学历:

高中/中专及以下
大专
本科
硕士及以上

Q6:您的年龄:

填空1

:第二部分 培训现状评价

Q7:您对公司2026年培训工作的整体满意度:

非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意

Q8:您认为当前公司培训存在的主要问题是(可多选):

培训内容与实际工作脱节,针对性不强
培训形式单一,缺乏互动和实操
培训时间安排不合理,与生产冲突
培训师资水平参差不齐
培训后缺乏跟踪评估,效果不明显
线上学习平台功能不完善,使用不便
培训机会不均等,一线员工培训少
培训与个人发展关联度不高
其他(请注明)

Q9:您2026年参加培训的总课时约为:

8课时以下
8-16课时
16-32课时
32-48课时
48课时以上

Q10:您对智汇学苑线上学习平台的使用情况:

经常使用,每周都学
偶尔使用,每月1-2次
很少使用,只在要求时才学
从未使用过
不知道有这个平台

Q11:您认为线上学习平台最需要改进的方面是(可多选):

增加专业技术类课程内容
优化平台界面,提升操作体验
增加互动功能(讨论、答疑等)
完善考核和积分机制
增加手机端APP/小程序
课程更新速度慢
增加实操模拟类课程
其他(请注明)

:第三部分 岗位能力自评

:请根据您当前岗位的能力要求,对以下各项能力进行自评(1分=很薄弱,2分=比较薄弱,3分=一般,4分=比较强,5分=很强)

Q12:管理类能力自评(管理人员重点填写,其他人员可选填):目标管理与计划执行能力

1

Q13:管理类能力自评(管理人员重点填写,其他人员可选填):团队建设与人员激励能力

1

Q14:管理类能力自评(管理人员重点填写,其他人员可选填):沟通协调与冲突处理能力

1

Q15:管理类能力自评(管理人员重点填写,其他人员可选填):问题分析与决策能力)

1

Q16:管理类能力自评(管理人员重点填写,其他人员可选填):精益管理与流程优化能力

1

Q17:管理类能力自评(管理人员重点填写,其他人员可选填):情绪管理与压力调节能力

1

Q18:管理类能力自评(管理人员重点填写,其他人员可选填):创新思维与变革推动能力

1

Q19:专业技术类能力自评(技术人员重点填写,其他人员可选填):本专业理论知识深度

1

Q20:专业技术类能力自评(技术人员重点填写,其他人员可选填):工艺优化与质量提升能力

1

Q21:专业技术类能力自评(技术人员重点填写,其他人员可选填):设备故障诊断与处理能力

1

Q22:专业技术类能力自评(技术人员重点填写,其他人员可选填):新技术、新工艺应用能力

1

Q23:专业技术类能力自评(技术人员重点填写,其他人员可选填):技术创新与课题攻关能力

1

Q24:专业技术类能力自评(技术人员重点填写,其他人员可选填):数据分析与应用能力

1

Q25:专业技术类能力自评(技术人员重点填写,其他人员可选填):技术文档编写与成果输出能力

1

Q26:操作技能类能力自评(技能人员重点填写,其他人员可选填):岗位操作熟练度与精准度

1

Q27:操作技能类能力自评(技能人员重点填写,其他人员可选填):设备日常维护与保养能力

1

Q28:操作技能类能力自评(技能人员重点填写,其他人员可选填):异常情况判断与应急处置能力

1

Q29:操作技能类能力自评(技能人员重点填写,其他人员可选填):安全操作与风险辨识能力

1

Q30:操作技能类能力自评(技能人员重点填写,其他人员可选填):质量控制与自检能力

1

Q31:操作技能类能力自评(技能人员重点填写,其他人员可选填):多岗位/多技能操作能力

1

Q32:操作技能类能力自评(技能人员重点填写,其他人员可选填):节能降耗与成本意识

1

Q33:通用能力自评(全员填写):数字化工具应用能力(办公软件、MES系统等)

1

Q34:通用能力自评(全员填写):学习能力与知识转化能力

1

Q35:通用能力自评(全员填写):责任担当与执行力

1

Q36:通用能力自评(全员填写):团队协作与沟通表达

1

Q37:通用能力自评(全员填写):职业素养与工作态度

1

:第四部分 2027年培训需求

Q38:您认为2027年最需要加强的培训类别是(可多选,最多选5项):

管理能力提升类(目标管理、团队建设、精益管理等)
专业技术类(工艺技术、设备技术、质量技术等)
操作技能类(岗位技能、多技能、应急处置等)
安全环保类(安全操作、环保法规、应急管理等)
数字化智能化类(智能制造、工业互联网、数据分析等)
职业素养类(责任担当、执行力、沟通协作等)
学历提升与职业资格类
工匠/技能比武类
内训师/授课能力类
青年人才培养类
其他(请注明)

Q39:您最希望参加的具体培训课程是(请列出3-5门,按重要程度排序)第一门(最重要):

填空1

Q40:您认为当前工作中最需要通过培训解决的问题是:

填空1

Q41:关于技能比武,您的看法是(可多选):

非常有必要,能有效促进技能提升
有一定作用,但比武项目需要优化
形式主义,对实际工作帮助不大
希望增加比武工种和频次
希望提高比武奖励力度
希望与岗位晋升、薪酬挂钩
希望有更系统的赛前培训
其他(请注明)

Q42:您是否愿意成为公司内训师?

非常愿意,我有相关专长可以分享
愿意,但需要提升授课能力
不确定,要看具体情况
不太愿意
不愿意

Q43:如果参加内训师培训,您最希望提升哪些能力(可多选):

授课技巧与表达能力
课程设计与开发能力
PPT制作与可视化呈现
互动引导与课堂掌控
案例开发与教学方法
线上课程录制与直播
其他(请注明)

Q44:关于工匠学院/工匠培养,您的期望是(可多选):

希望有更多外出对标学习的机会
希望有大师工作室/师带徒机制
希望有技术攻关课题支持
希望与职称评定、薪酬晋升挂钩
希望有更多跨单位交流机会
希望有专项培训经费支持
其他(请注明)

Q45:您个人2027年的职业发展目标是:

提升专业技术水平,成为技术骨干
提升管理能力,走向管理岗位
提升技能等级,成为技师/高级技师
考取相关职业资格证书
学历提升
暂时没有明确目标
其他(请注明)

Q46:您希望2027年参加培训的总课时约为:

8课时以下
8-16课时
16-32课时
32-48课时
48课时以上

:第五部分 培训形式与方式偏好

Q47:您最喜欢的培训方式是(可多选,最多选3项):

线下集中授课(专家面授)
线上自主学习(视频课程)
线上直播+互动答疑
现场实操/沙盘模拟
案例研讨/小组讨论
外出考察/对标学习
师带徒/岗位练兵
技能比武/竞赛
读书分享/行动学习
其他(请注明)

Q48:您认为培训安排在什么时间比较合适:

工作日白天(不影响生产)
工作日晚上
周末
无所谓,服从安排
其他(请注明)

Q49:您认为单次培训多长时间比较合适:

1小时以内
1-2小时
半天(3-4小时)
1天
2天及以上

Q50:您对培训师资的偏好是:

内部专家/技术骨干(更了解公司实际)
外部行业专家(视野更宽、理念更新)
高校教授/科研机构专家(理论深度强)
知名培训机构讲师(专业授课技巧)
都可以,关键看内容质量

Q51:您认为什么样的培训效果评估方式最有效(可多选):

培训后考试/测验
培训后提交学习心得/总结
培训后实际操作考核
跟踪培训后工作指标改善
培训后360度评估
不需要评估,自觉学习即可
其他(请注明)

:第六部分 意见与建议

Q52:您对公司2027年培训工作还有哪些意见和建议?

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