长三角地区留守儿童使用习惯培训需求调研

您好！本问卷聚焦长三角地区留守儿童使用习惯，旨在了解孩子们日常使用电子产品与网络的习惯现状，以便设计更贴合需求的培训课程。您的真实反馈至关重要，感谢您的参与！

Q1:您目前所在的城市是？

上海

江苏南京

江苏苏州

浙江杭州

浙江宁波

安徽合肥

其他（请注明）

Q2:您的身份是？

留守儿童本人

监护人（爷爷奶奶/外公外婆）

父母（在外务工）

学校老师

社区工作者

Q3:该留守儿童当前的学习阶段是？

小学低年级（1-3年级）

小学高年级（4-6年级）

初中

高中

Q4:孩子平均每天使用手机或平板电脑的时长大约是？

少于30分钟

30分钟-1小时

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q5:孩子使用电子设备主要进行哪些活动？

看短视频（如抖音、快手）

玩网络游戏

学习课程或查资料

社交聊天（微信/QQ）

看动画片或直播

其他

Q6:孩子在使用电子设备时，是否有家长或监护人在旁指导？

总是有

经常有

偶尔有

几乎没有

完全没有

Q7:您认为孩子目前的网络使用习惯是否健康？

非常健康

比较健康

一般

不太健康

非常不健康

Q8:您观察到孩子因使用电子设备出现了哪些问题？

视力下降

注意力不集中

睡眠不足

运动减少

情绪波动大

学习成绩下滑

没有明显问题

Q9:孩子是否曾接触过不良网络信息（如暴力、色情、诈骗等）？

经常遇到

偶尔遇到

很少遇到

从未遇到

不确定

Q10:您是否了解如何设置手机或平板电脑的“青少年模式”或“家长控制”功能？

非常了解

了解一些

听说过但不清楚

完全不了解

Q11:您希望培训课程涵盖哪些关于使用习惯的内容？

时间管理技巧

网络安全防护

信息辨别能力

健康用眼知识

亲子沟通策略

网络礼仪教育

其他

Q12:您更倾向于哪种培训形式？

线下集中授课

线上直播课程

录播视频学习

亲子互动工作坊

发放图文手册

Q13:您认为每次培训课程多长时间比较合适？

30分钟以内

30-60分钟

1-2小时

2小时以上

Q14:您希望培训多久举办一次？

每周一次

每两周一次

每月一次

每季度一次

仅寒暑假

Q15:在改善留守儿童使用习惯方面，您认为最大的障碍是什么？

缺乏时间监督

自身知识不足

孩子不配合

缺乏工具支持

社区资源有限

Q16:您希望由谁来提供培训？

学校老师

社区志愿者

专业心理咨询师

网络技术专家

公益组织人员

Q17:您是否愿意参加针对留守儿童使用习惯的培训课程？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q18:关于留守儿童使用习惯的培训，您还有哪些具体需求或建议？

填空1

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