初中生群体使用习惯与政策影响调研问卷

亲爱的同学,你好!为了解初中生群体使用习惯与政策影响,我们设计了这份问卷。你的真实回答将帮助学校和家庭更好地支持你的成长,请放心填写,答案没有对错之分。

Q1:你的年级是?

初一
初二
初三

Q2:你的性别是?

男
女
其他

Q3:你每天平均使用手机或平板的时间大约为?

少于1小时
1-2小时
2-4小时
4小时以上

Q4:你主要使用电子设备进行哪些活动?

学习查资料
看短视频
玩网络游戏
社交聊天
听音乐
阅读电子书

Q5:你通常在什么时间段使用电子设备?

放学后
晚饭后
睡前
周末全天
课间

Q6:家长是否限制你的电子设备使用时长?

严格限制
有时限制
不限制
完全不管

Q7:你是否了解国家关于未成年人网络使用的相关政策(如防沉迷规定)?

非常了解
了解一些
听说过但不清楚
完全不了解

Q8:政策实施后,你的游戏时间是否减少?

明显减少
略有减少
没有变化
反而增加

Q9:你认为防沉迷政策对你学习的影响是?

积极影响,学习更专注
消极影响,少了娱乐
没有影响
说不清

Q10:你希望学校在哪些方面加强引导?

开设网络素养课程
组织更多线下活动
提供心理辅导
增加课外阅读推荐
其他

Q11:你每天完成学校作业后,还有多少自由时间?

几乎没有
少于1小时
1-2小时
2小时以上

Q12:你更倾向于哪种休闲方式?

户外运动
阅读纸质书
电子娱乐
与朋友面对面交流

Q13:哪些因素会影响你的电子设备使用习惯?

学习压力
同伴影响
家庭氛围
政策规定
个人兴趣

Q14:你是否因使用电子设备与家人发生过矛盾?

经常
偶尔
很少
从未

Q15:你如何评价当前政策对初中生群体使用习惯的引导效果?

非常有效
比较有效
效果一般
没有效果

Q16:你认为哪些政策调整能更好地改善你的使用习惯?请简要说明。

填空1

Q17:你是否有过因限制使用设备而感到焦虑或烦躁的经历?

经常
有时
很少
从不

Q18:你希望家长如何参与你的网络使用管理?

共同制定规则
多沟通少指责
以身作则
提供替代活动
不干预

Q19:你是否愿意主动减少电子设备使用时间?

非常愿意
愿意但需要帮助
不太愿意
不愿意

Q20:你所在学校是否开展了关于网络政策或使用习惯的宣传活动?

经常开展
偶尔开展
从未开展
不清楚

Q21:这些宣传活动对你的使用习惯有帮助吗?

帮助很大
有些帮助
帮助不大
没有帮助

Q22:请分享一个你成功控制使用时间的小技巧。

填空1

Q23:你如何看待电子设备在学习中的角色?

重要工具
辅助工具
娱乐为主
可有可无

Q24:政策影响下,你未来会如何调整自己的使用习惯?

主动减少
维持现状
增加学习用途
不确定
初中生群体使用习惯与政策影响调研问卷
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2个月前
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