小学生群体使用习惯与政策影响调研问卷

Q1:您的孩子目前就读的年级是？

Q2:您的孩子每天放学后用于完成书面作业的时间大约是？

Q3:您的孩子日常主要使用哪些电子设备？（可多选）

Q4:在“双减”政策实施后，您孩子每周参加校外学科类培训的时长有何变化？

Q5:您的孩子课余时间最喜欢从事哪些活动？（可多选）

Q6:您认为当前政策对规范小学生群体使用电子产品是否有积极影响？

Q7:您的孩子平均每天使用手机或平板进行娱乐（非学习用途）的时间是？

Q8:您是否了解教育部门关于中小学生手机管理的相关规定？

Q9:您认为哪些因素对小学生群体使用习惯的形成影响最大？（可多选）

Q10:政策实施后，您孩子所在学校对电子产品的管理要求是否有变化？

Q11:您对孩子每天使用电子屏幕的总时长（含学习）的容忍上限是？

Q12:您希望学校或社区在哪些方面加强对小学生使用习惯的引导？（可多选）

Q13:您认为“五项管理”规定（作业、睡眠、手机、读物、体质）对您孩子的作息改善效果如何？

Q14:您的孩子是否经常因为使用电子产品而推迟睡觉时间？

Q15:在政策影响下，您家庭内部为改善小学生群体使用习惯采取了哪些措施？（可多选）

Q16:您对孩子目前使用习惯的整体满意度如何？

Q17:您认为还有哪些政策或措施能更有效地引导小学生群体形成健康的使用习惯？请简要说明。