小学生群体推荐意愿与政策影响调研问卷

您好!本问卷旨在了解小学生群体推荐意愿的现状,并探讨政策影响对推荐行为的作用。您的真实想法对我们非常重要,感谢参与!

Q1:您目前所在的年级

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级

Q2:您是否愿意向同学推荐您喜欢的课外书籍或玩具?

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意

Q3:在什么情况下,您更愿意向朋友推荐某个学习APP或游戏?

自己觉得好玩有用时
老师或家长推荐后
看到同学都在用时
有奖励时
其他

Q4:影响您推荐意愿的主要因素有哪些?

个人兴趣
同伴评价
老师或家长意见
政策或学校规定
广告宣传

Q5:您是否了解学校关于推荐课外活动或产品的相关规定?

非常了解
了解一些
不太了解
完全不了解

Q6:如果学校出台新政策鼓励推荐有益的学习资源,您会如何做?

积极响应并推荐
看情况而定
不太会改变
完全不理会

Q7:您认为政策影响对您推荐意愿的作用有多大?

非常大
比较大
一般
较小
没有影响

Q8:您更愿意推荐哪些类型的资源给同学?

学习工具
益智游戏
课外书籍
动画视频
运动器材

Q9:在推荐后,您是否希望得到老师或家长的表扬?

非常希望
比较希望
无所谓
不太希望
完全不希望

Q10:您觉得政策影响是否能让推荐行为更有意义?

非常有意义
比较有意义
一般
不太有意义
完全没意义

Q11:您是否愿意在班级活动中主动推荐自己认为好的事物?

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意

Q12:如果政策鼓励推荐,您希望获得哪些支持?

老师指导
家长配合
同伴合作
物质奖励
更多自由时间

Q13:您认为推荐意愿与政策影响之间的关系如何?

政策影响越大,推荐意愿越强
政策影响与推荐意愿无关
政策影响可能降低推荐意愿
不确定

Q14:您是否曾因学校规定而放弃推荐某样东西?

经常
偶尔
很少
从不

Q15:您觉得老师的态度对您的推荐意愿有多大影响?

非常大
比较大
一般
较小
没有影响

Q16:在推荐时,您更看重哪些因素?

实用性
趣味性
安全性
是否符合规定
同伴是否喜欢

Q17:您是否愿意在社交媒体上推荐您喜欢的内容?

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意

Q18:您认为政策影响对推荐内容的选择有何作用?

帮助筛选更合适的内容
限制了自由选择
没有明显作用
不确定

Q19:如果推荐行为被纳入学校评价体系,您会如何表现?

更积极推荐
保持原状
减少推荐
完全停止推荐

Q20:您希望学校如何优化推荐政策以提升推荐意愿?

减少限制
增加奖励
提供更多选择
加强指导
定期反馈

Q21:您是否愿意向低年级同学推荐学习经验?

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意

Q22:您觉得政策影响是否有助于培养良好的推荐习惯?

非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
完全没有帮助

Q23:您是否愿意参与学校组织的推荐分享活动?

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意

Q24:您对提升小学生群体推荐意愿或优化政策影响有何具体建议?

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