小学生群体参与度与消费行为调研问卷

您好!本问卷旨在深入了解当前小学生群体参与度及其背后的消费行为特征,所有数据仅用于学术研究,感谢您的支持!

Q1:您的孩子目前就读的年级是?

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级

Q2:您的孩子平均每周参与课外活动(如兴趣班、社团、体育活动)的次数是?

0次
1-2次
3-4次
5次及以上

Q3:您的孩子主要参与哪些类型的课外活动?(可多选)

艺术类(音乐、绘画等)
体育类(球类、游泳等)
学科辅导类
科技类(编程、机器人等)
社会实践类

Q4:您认为孩子对课外活动的整体参与度如何?

非常高,主动积极参与
较高,愿意参与但需提醒
一般,偶尔参与
较低,不太愿意参与

Q5:过去一个月,您为孩子参与的活动支付的费用大约是多少?

500元以下
500-1000元
1000-2000元
2000元以上

Q6:您为孩子消费的主要项目包括哪些?(可多选)

教育培训
玩具文具
零食饮料
电子产品
服装鞋帽
其他

Q7:在决定孩子消费项目时,谁的意见占主导?

孩子自己
父母
父母与孩子共同商量
祖辈或其他家庭成员

Q8:您每月为孩子设定的零花钱金额是?

没有固定零花钱
50元以下
50-100元
100-200元
200元以上

Q9:您孩子使用零花钱的主要消费方向是?

购买零食
购买玩具
购买学习用品
游戏充值或娱乐
储蓄

Q10:您认为孩子的消费行为是否受到同学或朋友的影响?

影响很大
有一定影响
影响较小
完全不受影响

Q11:您更倾向于为孩子选择哪些消费渠道?(可多选)

线上电商平台(如淘宝、京东)
线下实体店
社区团购
学校周边商店
其他

Q12:您是否关注过孩子参与的网络活动(如在线课程、游戏社区)中的消费情况?

非常关注,会严格监控
偶尔关注
不太关注
完全不关注

Q13:您认为孩子对网络消费(如游戏充值、直播打赏)的认知程度如何?

非常清楚,有自控力
基本了解,但需引导
不太清楚,容易冲动
完全不清楚

Q14:您是否了解孩子在校内组织的集体活动(如运动会、文艺汇演)中的参与情况?

非常了解
了解一些
不太了解
完全不了解

Q15:您认为学校活动对孩子群体参与度的提升有帮助吗?

帮助很大
有一定帮助
帮助较小
没有帮助

Q16:您希望通过哪些方式提高孩子的参与度?(可多选)

增加亲子互动活动
提供更多兴趣选择
减少学业压力
给予更多自主权
其他

Q17:您对孩子当前的消费行为是否满意?

非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意

Q18:您认为影响孩子消费行为的主要因素是什么?

家庭经济条件
同伴影响
广告宣传
个人兴趣
教育需求

Q19:您是否同意“孩子的消费行为应完全由家长控制”这一观点?

非常同意
比较同意
中立
比较不同意
非常不同意

Q20:您认为当前小学生的消费行为是否存在过度消费倾向?

存在,且很普遍
存在,但仅个别情况
不存在
不确定

Q21:您是否愿意为孩子参与的活动投入更多时间和金钱?

非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意

Q22:您认为学校或社会应如何引导小学生的健康消费行为?

加强教育宣传
限制广告投放
家长以身作则
增加实践活动
其他

Q23:您对提升小学生群体参与度或优化其消费行为有哪些具体建议?

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