小学生群体依赖程度与舆情监测调研问卷

您好！本问卷旨在深入了解小学生群体依赖程度的现状，并为后续的舆情监测工作提供数据支持。您的真实反馈将帮助我们更好地守护孩子的健康成长，感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

小学生本人

小学生家长

小学教师

教育相关工作者

其他

Q2:您所关注的小学生目前就读的年级是？

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:您认为当前小学生群体依赖程度整体处于什么水平？

非常低

较低

一般

较高

非常高

Q4:您观察到小学生群体主要依赖的对象或事物有哪些？

手机/平板等电子设备

父母或长辈

同龄伙伴

网络游戏或短视频

课外辅导班

其他

Q5:您认为小学生群体对电子设备的依赖程度如何？

完全不依赖

偶尔依赖

一般依赖

比较依赖

严重依赖

Q6:在舆情监测中，您是否关注过关于小学生群体依赖程度的讨论或报道？

经常关注

偶尔关注

从未关注

Q7:您认为小学生群体依赖程度上升的主要原因是什么？

家长陪伴不足

学业压力过大

社交需求转移至线上

缺乏户外活动

其他

Q8:您认为小学生群体依赖程度可能带来哪些负面影响？

视力下降

社交能力减弱

注意力不集中

情绪波动大

亲子关系紧张

其他

Q9:您是否了解舆情监测中关于小学生群体依赖程度的相关数据或报告？

非常了解

了解一些

完全不了解

Q10:您认为学校在降低小学生群体依赖程度方面做得如何？

非常好

较好

一般

较差

非常差

Q11:您是否支持通过舆情监测手段来跟踪小学生群体依赖程度的变化？

非常支持

支持

中立

反对

强烈反对

Q12:您认为哪些措施能有效缓解小学生群体依赖程度？

增加亲子互动时间

丰富校园课外活动

限制电子设备使用时长

加强心理健康教育

家校联合引导

其他

Q13:您认为小学生群体依赖程度是否与家庭环境有关？

完全有关

较有关

一般

较无关

完全无关

Q14:您是否观察到小学生群体在假期中依赖程度有所变化？

显著增加

略有增加

无明显变化

略有减少

显著减少

Q15:您认为舆情监测对于预防小学生群体依赖程度恶化是否有帮助？

非常有帮助

有一定帮助

帮助不大

没有帮助

Q16:您认为哪些渠道的舆情信息最能反映小学生群体依赖程度的真实情况？

社交媒体

新闻媒体

家长论坛

学校反馈

学术研究

其他

Q17:您是否愿意参与关于小学生群体依赖程度的后续调研或舆情监测活动？

非常愿意

愿意

视情况而定

不愿意

Q18:您对降低小学生群体依赖程度或改进舆情监测方式有何具体建议？

填空1

小学生群体依赖程度与舆情监测调研问卷

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