小学生群体核心需求与活动效果评估问卷

亲爱的同学,你好!为了更了解小学生群体的核心需求,并评估我们组织的活动是否真正帮助到大家,请你根据真实想法填写这份问卷。答案没有对错之分,感谢你的参与!

Q1:你现在的年级是?

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级

Q2:你希望参加课外活动的主要目的是什么?

交到更多朋友
学到新知识
锻炼身体
放松和玩耍
获得老师和家长的表扬

Q3:在下列活动中,哪些是你最感兴趣的?(可多选)

体育运动类(如篮球、跳绳)
艺术创作类(如画画、手工)
科学探索类(如小实验)
阅读分享类(如读书会)
户外拓展类(如春游、露营)

Q4:你对学校或社区组织的活动整体满意度打几分?(1分=非常不满意,5分=非常满意)

分数
标签

Q5:你觉得最近一次参加的活动,最让你开心的地方是什么?

活动内容很有趣
可以和好朋友一起玩
得到了小奖品或表扬
学到了新东西
活动场地很漂亮

Q6:在活动中,你希望获得哪些方面的支持或帮助?(可多选)

老师或志愿者的指导
更安全的场地和设施
更多自由选择的机会
活动时间更充裕
能和不同年级的同学组队

Q7:你觉得自己在活动中最需要提升的能力是什么?

与人合作的能力
表达自己想法的能力
解决问题的动手能力
遵守规则的意识
勇敢尝试新事物的勇气

Q8:如果让你向其他同学推荐这次活动,你会打多少分?(0分=完全不推荐,10分=非常推荐)

选项1

Q9:你通常是通过什么方式知道活动信息的?

老师通知
家长告诉我
学校广播或海报
同学之间互相说
班级群消息

Q10:你认为一次好的活动应该具备哪些特点?(可多选)

活动规则简单易懂
每个人都能参与进来
有惊喜或奖励环节
活动时间不长不短
结束后能分享感受

Q11:如果让你来设计一次活动,你最想设计什么主题?为什么?

填空1

Q12:在活动过程中,你更希望自己扮演什么角色?

参与者,跟着大家一起玩
小组长,带领组员完成任务
记录员,帮忙拍照或做笔记
志愿者,协助老师维持秩序
观众,在旁边观察学习

Q13:你觉得活动中的规则说明是否清晰易懂?(1分=非常模糊,5分=非常清晰)

分数
标签

Q14:活动结束后,你希望得到什么样的反馈?(可多选)

一张活动照片或纪念品
老师的口头表扬
一张奖状或贴纸
在班级里分享我的作品
一封给家长的活动总结信

Q15:你希望活动多久举办一次?

每周一次
每月一次
每学期一次
只在节假日举办
无所谓,看心情

Q16:你参加过的最难忘的一次活动是什么?它好在哪里?

填空1

Q17:如果活动遇到下雨天,你希望怎么处理?

延期举行,等天气好
改到室内进行
取消活动,下次再说
换成线上活动
发放材料包,自己在家做

Q18:你希望活动能帮你解决哪些日常小烦恼?(可多选)

课间觉得无聊
不知道如何交朋友
学习压力大想放松
想展示才艺但没机会
周末想出去玩但没伴

Q19:你愿意在活动中尝试一项从来没做过的新任务吗?

非常愿意
比较愿意
看情况,如果简单就愿意
不太愿意,怕做不好
完全不愿意

Q20:你希望下一次活动安排在哪个时间段?(请选择一个你最喜欢的日期)

日期

Q21:为了让活动更符合小学生群体的核心需求,你还有什么特别想说的话或建议吗?

填空1
小学生群体核心需求与活动效果评估问卷
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