小学生群体质量评价与舆情监测调研问卷

您好！本问卷聚焦于小学生群体质量评价与舆情监测，旨在了解社会公众对当前小学生群体发展状况的认知与看法。您的真实反馈将有助于完善相关教育评价体系，感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

小学生家长

教育工作者

教育研究者

社会公众

其他

Q2:您认为当前小学生群体质量评价应最侧重哪个维度？

学业成绩

品德行为

身心健康

创新能力

社会实践

Q3:您对小学生群体整体发展状况的满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q4:您认为在小学生群体质量评价中，哪些指标最重要？

学习习惯与兴趣

情绪管理能力

同伴交往能力

身体素质

艺术素养

劳动意识

Q5:您是否关注过关于小学生群体的舆情事件？

经常关注

偶尔关注

很少关注

从不关注

Q6:您通常通过哪些渠道获取小学生群体相关舆情信息？

社交媒体

新闻客户端

学校通知

亲友交流

学术期刊

Q7:您认为当前舆情监测对小学生群体质量评价的参考价值如何？

价值很大

有一定价值

价值较小

没有价值

Q8:请您对当前小学生群体课业负担的合理性进行评分（1-5分，5分为非常合理）

分数

标签

Q9:您认为小学生群体在心理健康方面最需要关注的问题是？

焦虑情绪

社交恐惧

网络依赖

学习压力

家庭关系

Q10:您认为哪些因素对小学生群体质量评价结果影响最大？

家庭教育

学校教育

社会环境

同伴影响

媒体导向

Q11:您是否同意将舆情监测结果纳入小学生群体质量评价体系？

非常同意

比较同意

一般

不太同意

完全不同意

Q12:您对完善小学生群体质量评价与舆情监测机制有何具体建议？

填空1

小学生群体质量评价与舆情监测调研问卷

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