小学生群体求职偏好与广告效果调查

感谢您参与本次关于小学生群体求职偏好与广告效果的调查，您的回答将帮助我们更好地理解这一独特群体的职业认知与媒体接触习惯。

Q1:您目前所在的年级

小学三年级及以下

小学四年级

小学五年级

小学六年级

Q2:您是否曾经思考过自己长大后想从事什么职业

经常思考

偶尔想过

从未想过

Q3:您了解职业信息的渠道主要有哪些

电视节目

网络短视频

父母或家人讲述

学校课堂

课外书籍

广告宣传

Q4:您认为广告中展示的职业信息是否可信

非常可信

比较可信

不太可信

完全不可信

Q5:请写出您最向往的三个职业名称（如科学家、教师、消防员等）

填空1

Q6:当您看到一则关于职业体验营的广告时，最吸引您的元素是什么

有趣的画面

同龄人参与

免费礼品

明星代言

新奇职业名称

Q7:您希望未来的工作具备哪些特点

收入高

能帮助他人

工作有趣不枯燥

受到大家尊敬

工作时间自由

能到处旅行

Q8:请为以下职业对您的吸引力打分（1-5分，5分最吸引）：教师

分数

标签

Q9:请为以下职业对您的吸引力打分（1-5分，5分最吸引）：医生

分数

标签

Q10:请为以下职业对您的吸引力打分（1-5分，5分最吸引）：游戏设计师

分数

标签

Q11:您是否因为观看某条广告而对某个职业产生了兴趣

是，经常

是，偶尔

否，从未

Q12:如果有机会在广告中看到关于职业的介绍，您最希望了解职业的哪些方面

填空1

Q13:您平均每天接触电视或网络广告的时间大约是多少

少于30分钟

30分钟至1小时

1至2小时

2小时以上

Q14:您认为哪些广告形式最能引起您对职业的兴趣

动画短片

真人实拍故事

互动小游戏广告

明星采访片段

学生参与录制的广告

Q15:您的父母是否与您讨论过未来职业选择的话题

经常讨论

偶尔提及

从未讨论

Q16:如果广告中出现与您同龄的小学生体验职业的场景，您会觉得

非常亲切，更愿意关注

有点意思，但影响不大

不感兴趣

Q17:您认为广告中关于职业的宣传最需要改进的地方是什么

填空1

Q18:您是否参加过学校组织的职业体验活动

参加过多次

参加过一两次

从未参加

Q19:您认为影响您选择未来职业的最大因素有哪些

个人兴趣爱好

父母期望

广告宣传影响

朋友或同学推荐

学校课程引导

社会热门趋势

Q20:您向身边同学推荐关注职业类广告的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q21:您认为广告中的职业信息是否应该更贴近小学生的理解水平

非常应该

比较应该

无所谓

不应该

Q22:请描述一次您印象最深刻的职业广告经历（包括广告内容、您的感受等）

填空1

Q23:您是否希望学校增加更多关于职业介绍的课程或活动

非常希望

比较希望

无所谓

不希望

Q24:您觉得广告对您职业偏好的影响程度如何

影响很大

有一定影响

影响很小

完全没有影响

Q25:请填写您最近一次看到职业相关广告的日期

日期

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