教师群体质量评价与政策影响调研问卷

Q1:您的职业身份是？

Q2:您所在的教育阶段是？

Q3:您对当前教师群体质量评价标准的了解程度如何？

Q4:您认为教师群体质量评价应主要包含哪些维度？

Q5:您认为现有教师群体质量评价的客观性如何？

Q6:您是否感受到教师群体质量评价对日常教学工作的直接影响？

Q7:请为当前教师群体质量评价体系的科学性打分（1-5分）

Q8:您认为哪些政策因素对教师群体质量评价影响最大？

Q9:您认为政策调整对教师群体质量评价的导向作用是否明显？

Q10:在教师群体质量评价中，您最看重哪类政策配套支持？

Q11:您认为教师群体质量评价中最需要改进的环节是什么？

Q12:您是否认同“评价结果应与教师薪酬直接挂钩”这一政策导向？

Q13:您认为教师群体质量评价的频率应如何设定？

Q14:您认为哪些政策工具能有效提升教师群体质量评价的公平性？

Q15:您对当前教师群体质量评价与政策衔接的满意度打分（1-5分）

Q16:您是否认为教师群体质量评价应引入学生评教环节？

Q17:请简述您对教师群体质量评价政策影响的具体感受或建议

Q18:您认为教师群体质量评价对教师职业发展的促进作用如何？

Q19:您是否了解本地关于教师群体质量评价的最新政策文件？

Q20:您认为教师群体质量评价中存在的突出问题是？

Q21:您是否同意“教师群体质量评价应更多关注学生全面发展”这一观点？

Q22:您认为未来教师群体质量评价的政策方向应如何调整？