教师群体公益参与意愿与消费行为调研问卷

尊敬的老师，您好！感谢您在百忙之中参与本次关于教师群体公益参与意愿与消费行为的调研，您的真实反馈将为推动公益事业发展提供宝贵参考。

Q1:您目前任教的学段是？

小学

初中

高中

大学

其他

Q2:您的教龄是？

1-3年

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您是否参与过公益活动（如捐款、志愿服务、支教等）？

经常参与

偶尔参与

从未参与

Q4:您参与公益活动的主要动机是？（若从未参与可跳过）

社会责任感和使命感

个人兴趣和成就感

学校或单位组织要求

受身边人影响

其他

Q5:您更倾向于参与哪些类型的公益活动？

教育支持类（如支教、助学）

环保类（如植树、垃圾分类宣传）

社区服务类（如敬老、助残）

紧急救援类（如救灾捐款）

文化传承类（如非遗宣传）

Q6:您通常通过哪些渠道了解公益项目信息？

学校或单位通知

社交媒体（如微信、微博）

公益组织官网或APP

亲友推荐

传统媒体（如电视、报纸）

Q7:您认为影响教师群体公益参与意愿的主要障碍是什么？

时间不足

经济压力

信息渠道不畅

缺乏信任的公益组织

自身意愿不强

Q8:您对当前公益组织透明度的信任程度打分（1-5分，5分表示非常信任）

分数

标签

Q9:您是否愿意为公益项目进行小额捐款（如每月10-50元）？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q10:您每月在公益相关消费（如购买公益产品、捐赠物资）上的支出大约是？

0元

1-50元

51-100元

100元以上

Q11:您更倾向于哪种公益参与方式？

直接捐款

购买公益产品（如义卖品）

参与线下志愿服务

线上公益打卡或捐步

其他

Q12:您是否愿意将公益消费行为（如购买公益商品）作为日常消费的一部分？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q13:您认为教师群体在公益消费行为上与其他职业群体相比有何特点？

更注重公益项目的教育意义

更倾向于理性消费

更受学生和同事影响

无明显差异

Q14:您对“公益消费”这一概念（即通过消费行为支持公益）的接受程度打分（1-5分，5分表示非常接受）

分数

标签

Q15:您希望公益组织在哪些方面进行改进以提升教师群体的公益参与意愿？

提高透明度

简化参与流程

增加教育类项目

加强宣传和反馈

提供更多灵活参与方式

Q16:您对提升教师群体公益参与意愿和公益消费行为有何具体建议？

填空1

教师群体公益参与意愿与消费行为调研问卷

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