留守儿童群体线上线下选择与可行性调研问卷

您好！本问卷聚焦留守儿童群体线上线下选择与可行性，旨在了解这一群体在学习和生活中的实际需求，您的回答将为我们提供宝贵参考。

Q1:您的身份是？

留守儿童本人

留守儿童家长

教师/教育工作者

社会工作者/志愿者

其他关心留守儿童的人士

Q2:您所在的地区类型？

农村

乡镇

县城

城市

Q3:您（或您关注的留守儿童）目前所处的学龄阶段？

小学低年级（1-3年级）

小学高年级（4-6年级）

初中

高中

Q4:您（或您关注的留守儿童）平时主要与谁一起生活？

（外）祖父母

其他亲戚

独自生活

托管机构

其他

Q5:您（或您关注的留守儿童）平时接触线上学习或娱乐设备（如手机、平板、电脑）的频率如何？

每天使用

每周几次

偶尔使用

几乎没有

Q6:在获取学习辅导或课外知识时，您更倾向于哪种方式？

线上（网络课程、视频等）

线下（面对面辅导、图书等）

两者结合

不确定

Q7:您认为线上方式（如网络课程、在线辅导）对留守儿童群体有哪些优势？

突破地域限制，资源更丰富

时间灵活，可自主安排

成本相对较低

减少出行安全隐患

其他

Q8:您认为线下方式（如社区活动、支教课堂）对留守儿童群体有哪些优势？

互动性强，情感支持更直接

有监督，学习效果更易保障

减少网络沉迷风险

增强同伴交流与归属感

其他

Q9:在线上与线下的选择中，您认为影响留守儿童群体选择的关键因素是什么？

网络和设备条件

监护人陪伴与监督能力

内容质量与适配性

费用与成本

安全与隐私

Q10:您认为当前线上教育资源对留守儿童的可行性如何？

非常可行，易于获取

基本可行，但存在障碍

不太可行，条件不足

完全不可行

Q11:您认为当前线下教育或关爱活动对留守儿童的可行性如何？

非常可行，经常开展

基本可行，但覆盖有限

不太可行，资源匮乏

完全不可行

Q12:您认为留守儿童群体在线上线下选择中面临的主要障碍有哪些？

网络信号差或设备不足

缺乏家长或监护人有效指导

线上内容不适合年龄或需求

线下活动距离远、交通不便

心理上缺乏主动参与的意愿

Q13:如果提供线上线下混合式学习方案，您认为对留守儿童的可行性如何？

非常可行，值得推广

比较可行，但需配套支持

一般，实施难度较大

不可行

Q14:请为线上方式在留守儿童教育支持中的整体可行性打分（1-5分，5分为最高）

分数

标签

Q15:请为线下方式在留守儿童教育支持中的整体可行性打分（1-5分，5分为最高）

分数

标签

Q16:您是否愿意参与或支持针对留守儿童群体的线上线下结合公益项目？

非常愿意

愿意

视情况而定

不太愿意

Q17:针对留守儿童群体线上线下选择与可行性，您有哪些具体建议或期望？

填空1

留守儿童群体线上线下选择与可行性调研问卷

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