留守儿童群体信息获取渠道与可行性调研问卷

您好，感谢参与本次关于留守儿童群体信息获取渠道与可行性调研。您的回答将帮助我们了解这一群体的真实需求，推动更有效的支持方案落地。

Q1:您的身份是

留守儿童本人

留守儿童监护人（如祖辈、亲戚）

学校教师或教育工作者

社区工作者或志愿者

其他相关人士

Q2:您所在的地区类型

农村

乡镇

县城

城市郊区

Q3:您（或您所关注的留守儿童）的年龄段

6岁以下

6-12岁

13-15岁

16-18岁

Q4:目前，留守儿童群体获取信息的主要渠道有哪些？

学校课堂和老师讲解

电视广播

手机（如短视频、微信）

图书报刊

社区宣传栏或活动

同伴或家人告知

Q5:在日常生活中，留守儿童最常使用的信息获取工具是

智能手机

电视

电脑

纸质书籍

无固定工具

Q6:您认为留守儿童群体信息获取渠道的可行性如何？

非常可行，渠道丰富且易用

比较可行，但存在一定障碍

一般，部分渠道难以触达

不太可行，渠道匮乏

完全不可行

Q7:影响留守儿童信息获取渠道可行性的主要障碍有哪些？

网络信号差或设备不足

监护人缺乏指导能力

学校资源有限

信息内容不适合儿童

缺乏主动获取信息的意识

Q8:留守儿童平均每天接触手机或网络的时间大约为

几乎没有

少于1小时

1-3小时

3小时以上

Q9:您认为学校在拓宽留守儿童信息获取渠道方面发挥的作用如何？

作用很大

有一定作用

作用较小

几乎没有作用

Q10:哪些信息内容对留守儿童群体最为重要？

安全防护知识

心理健康辅导

学习辅导资源

亲情沟通技巧

兴趣培养内容

Q11:请评价当前留守儿童信息获取渠道的便捷程度（1-5分，5分为非常便捷）

分数

标签

Q12:留守儿童是否愿意主动通过新渠道（如线上课程、互动APP）获取信息？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

完全不愿意

Q13:您认为提升留守儿童群体信息获取渠道可行性的有效措施有哪些？

增加学校多媒体设备

提供免费网络或流量支持

培训监护人使用数字工具

开发适龄化信息平台

组织社区定期信息分享活动

Q14:在信息获取过程中，留守儿童最需要哪方面的帮助？

技术操作指导

内容筛选与解读

情感支持与鼓励

设备与资源支持

Q15:您对改善留守儿童信息获取渠道可行性有什么具体建议？

填空1

留守儿童群体信息获取渠道与可行性调研问卷

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