留守儿童群体学习方式偏好与可行性调研问卷

您好!非常感谢您参与本次关于留守儿童群体学习方式偏好的调研。本问卷旨在了解这一群体在学习过程中的真实需求与习惯,您的每一份回答都将为改善其学习条件与可行性方案提供重要依据。

Q1:您的身份是?

留守儿童本人
留守儿童家长/监护人
教师/教育工作者
社会工作者/志愿者
其他关心留守儿童的人士

Q2:您(或您所关注的留守儿童)目前所在的学段是?

小学低年级(1-3年级)
小学高年级(4-6年级)
初中
高中
其他

Q3:您(或该留守儿童)平时主要的学习场所是?

学校教室
家中
图书馆/社区活动中心
线上网络课堂
其他

Q4:在以下学习方式中,您(或该留守儿童)最偏好哪一种?

老师面对面授课
观看视频课程
小组合作学习
自主学习(看书/做题)
动手实践或游戏化学习

Q5:影响您(或该留守儿童)选择学习方式的主要因素有哪些?

学习内容的趣味性
是否有他人陪伴或指导
设备与网络条件
学习时间灵活性
个人兴趣与习惯

Q6:您(或该留守儿童)每天可用于课外学习的时长大约是?

少于1小时
1-2小时
2-3小时
3小时以上

Q7:您认为当前学习方式对提升学习效果的帮助程度如何?(1-5分,1分为非常低,5分为非常高)

分数
标签

Q8:您(或该留守儿童)是否经常使用手机或电脑进行线上学习?

从不使用
偶尔使用
经常使用
每天使用

Q9:在线上学习过程中,您(或该留守儿童)遇到的主要困难有哪些?

网络信号不稳定
缺少电子设备
无人辅导操作
容易分心,自律性不足
其他

Q10:您(或该留守儿童)更倾向于哪种学习内容呈现形式?

文字教材
图文并茂的PPT
短视频讲解
互动式动画或游戏
音频故事

Q11:您认为哪种学习支持方式对留守儿童群体最可行?

定期志愿者线下辅导
远程一对一在线辅导
组织学习小组互助
提供免费学习资源包
其他

Q12:您(或该留守儿童)是否愿意尝试新的学习方式(如AI辅助学习、虚拟课堂等)?

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意

Q13:您认为以下哪些措施能有效提升留守儿童群体学习方式的可行性?

改善网络基础设施
增加情感陪伴与鼓励
设计更贴合兴趣的课程
提供更多学习设备
加强家校沟通与合作

Q14:您(或该留守儿童)在学习过程中最希望得到谁的帮助?

老师
同学
家长/监护人
远程志愿者
其他

Q15:针对留守儿童群体学习方式偏好,您还有哪些具体的建议或想法?

填空1
留守儿童群体学习方式偏好与可行性调研问卷
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