留守儿童群体通勤方式与广告效果调查

感谢您参与本次关于留守儿童群体通勤方式与广告效果的问卷,您的回答将帮助我们更深入地了解这一群体的出行习惯及其对广告的接触情况。

Q1:您与留守儿童的关系

本人是留守儿童
家长/监护人
教师/学校工作人员
社会工作者
其他

Q2:您所在的地区类型

农村
乡镇
县城
城市郊区

Q3:留守儿童日常上下学的主要通勤方式是什么?

步行
骑自行车
乘坐校车
乘坐公交车
家长/监护人接送
其他

Q4:留守儿童单次通勤时间通常为多久?

15分钟以内
15-30分钟
30-60分钟
1小时以上

Q5:在通勤途中,留守儿童经常接触到的广告类型有哪些?

路边广告牌
公交车车身广告
校车广告
墙体广告
电视广告
手机网络广告
其他

Q6:您认为留守儿童对通勤途中广告的关注程度如何?

非常关注
比较关注
一般
不太关注
完全不关注

Q7:留守儿童在通勤途中是否曾因广告内容而主动询问或讨论?

经常
有时
偶尔
从不

Q8:您认为哪些通勤方式更有利于留守儿童接触广告?

步行
骑自行车
乘坐校车
乘坐公交车
家长接送

Q9:在留守儿童通勤场景中,广告内容对您或孩子的影响程度如何?

影响很大
有一定影响
影响较小
没有影响

Q10:您是否认为针对留守儿童通勤方式的广告投放具有独特价值?

非常有价值
有一定价值
价值不大
没有价值

Q11:留守儿童在通勤途中更可能记住哪种类型的广告?

色彩鲜艳的广告
有动画或视频的广告
朗朗上口的广告语
与学习相关的广告
与零食玩具相关的广告

Q12:您认为哪些因素会影响留守儿童对通勤广告的接受度?

广告内容是否有趣
广告是否与生活相关
广告时长
广告出现的频率
通勤时的注意力状态

Q13:留守儿童通常与谁一起通勤?

独自一人
与同伴一起
与家长/监护人一起
与兄弟姐妹一起

Q14:在通勤途中,留守儿童使用手机或其他电子设备的情况如何?

经常使用
有时使用
很少使用
从不使用

Q15:您认为通勤广告对留守儿童的信息获取是否有帮助?

非常有帮助
有一定帮助
帮助不大
没有帮助

Q16:您希望广告在留守儿童通勤场景中呈现哪些改进?

增加教育性内容
减少商业广告
使用更友好的语言
增加互动元素
控制广告数量

Q17:留守儿童是否曾因通勤广告而改变出行方式或路线?

经常
有时
偶尔
从不

Q18:您对当前留守儿童通勤方式与广告效果的整体满意度如何?

非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意

Q19:您对改善留守儿童通勤广告效果有何具体建议?

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