财务专业学生参加数学建模竞赛意愿调查问卷

Q1:您的年级是？

Q2:您的专业方向属于？

Q3:您是否了解数学建模竞赛的基本形式？

Q4:您之前是否参加过数学建模竞赛？

Q5:您认为财务专业学生参加数学建模竞赛的主要优势有哪些？

Q6:您对参加数学建模竞赛的兴趣程度如何？

Q7:影响您参加数学建模竞赛意愿的主要因素有哪些？

Q8:您认为数学建模竞赛对财务专业学习的帮助程度？

Q9:您是否愿意为参加数学建模竞赛投入额外的时间进行培训？

Q10:请评价您对数学建模竞赛中财务建模相关内容的熟悉程度（1-5分）

Q11:您希望学校为鼓励财务专业学生参加数学建模竞赛提供哪些支持？

Q12:如果组队参加数学建模竞赛，您更倾向于与哪些专业同学合作？

Q13:您认为数学建模竞赛经历对财务职业发展的促进作用如何？

Q14:您通常通过哪些渠道了解数学建模竞赛信息？

Q15:您认为当前课程安排是否有利于财务专业学生参加数学建模竞赛？

Q16:您对提升财务专业学生参加数学建模竞赛意愿的具体建议有哪些？

Q17:您是否愿意将数学建模竞赛作为财务专业学习的重要补充？

Q18:您认为参加数学建模竞赛可能带来的挑战有哪些？

Q19:如果学校组织数学建模竞赛宣讲会，您是否愿意参加？

Q20:您认为财务专业学生在数学建模竞赛中的核心竞争力应如何培养？

Q21:您向其他财务专业同学推荐参加数学建模竞赛的可能性有多大？（0-10分）

Q22:请分享您对财务专业参加数学建模竞赛意愿调查的其他想法或经历