简阳中学初中学科教师教学能力提升培训项目调查问卷（一）

尊敬的老师，您好：为更好地服务于本次培训，我们特开展本次培训需求调研。本问卷旨在了解您在工作中的实际情况、面临的挑战以及对培训内容、形式等方面的期望。您的宝贵意见将作为我们设计后续培训方案的重要依据。

Q1:您在日常带班中，对学生常见心理问题识别能力现状

能够精准快速识别各类心理问题

可识别明显心理异常，隐性问题难以判断

仅能发现极端心理表现，多数问题无法识别

缺少相关知识，基本不能识别学生心理问题

Q2:目前您在处理学生心理问题时最大知识短板

学生心理症状辨识知识不足

学生心理疏导实操方法欠缺

家校联动心理辅导经验不足

心理危机应急处置技能缺失

Q3:现有班级管理工作中，您最薄弱的工作模块

班级常规制度建设与落地

青春期学生思想行为管理

家校矛盾沟通化解

突发事件应急处置

Q4:结合自身短板，班级管理课程您最需要学习的内容类型

优秀班主任实战管理方法

创新班会设计实操课程

问题学生精准管教策略

现代班级精细化管理制度

Q5:赴重庆名校跟岗学习，您首要学习的内容需求

名校成熟班级管理实操经验

心理健康校本落地做法

家校共育落地实施路径

特色德育课程开发思路

Q6:针对学生心理健康板块培训，您最迫切需要学习

中小学生常见心理障碍识别

日常简易心理疏导实操技巧

心理异常学生分级干预办法

心理健康主题备课设计

Q7:过往学习的班级管理、心理相关内容落地应用情况

大部分内容可直接运用到教学

少部分内容能够落地实操

理论偏多，很难落地使用

内容与本校学情不匹配，无法使用

Q8:红色教育课程，您希望学习哪类实用内容

红色素材融入班级德育教学

红色主题班会设计实操

依托红色资源开展学生思想引导

红色校本课程研发方法

Q9:结合自身工作短板，本次培训您希望增设的学习内容

初中生青春期心理辅导实操

新时代班主任创新带班技巧

班级突发问题处置实操演练

家校沟通矛盾化解实用话术

学困生个性化管理实施方案

Q10:重庆名校观摩学习，想要获取的学习资源

名校心理辅导工作实施方案

特色班会完整课件与教案

问题学生管理典型实操案例

名校班主任工作管理制度范本

Q11:造成您现有班级管理、心理辅导能力不足的主要原因

缺少系统化专业知识学习

缺少一线优秀案例参考借鉴

日常教学繁忙，无自主学习时间

缺少专家针对性指导答疑

Q12:针对此次培训，您有什么建议

填空1

简阳中学初中学科教师教学能力提升培训项目调查问卷（一）

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