屏间消费——上海高校青年短视频使用行为与非理性消费量化调研

:一、个人基础信息

Q1:你的性别

Q2:你的就读阶段

Q3:每月可支配生活费（不含学费、住宿费）

Q4:你的专业大类

Q5:每月固定网购预算

:二、短视频使用行为情况

Q6:日常最常使用的短视频平台（可多选）

Q7:工作日日均刷短视频时长

Q8:休息日日均刷短视频时长

Q9:观看短视频的主要时段（可多选）

Q10:经常浏览的视频内容（可多选）

Q11:算法推荐对你观看内容的影响程度（1=完全无影响；2=影响较小；3=一般；4=影响较大；5=决定性影响）

:三、短视频带货消费行为

Q12:是否被短视频内容种草并产生购买行为

Q13:近半年每月因短视频产生的冲动消费总金额

Q14:短视频下单购买的商品类型（可多选）

Q15:冲动下单后的退货频率

Q16:是否使用花呗、分期、信用卡支付直播间商品

Q17:在直播间大批量囤货（远超日常需求）的频率

:四、消费影响因素量表（评分标准：1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 中立，4 = 比较符合，5 = 完全符合）

Q18:直播间秒杀、限量标语会促使我立刻下单

Q19:专属优惠券、满减活动会提升我的购买欲望

Q20:主播实物试用、现场讲解更容易让我下单消费

Q21:压力大、心情不好时，刷视频购物可以舒缓情绪

Q22:网红、博主同款商品，会让我产生购买想法

Q23:看见低价商品容易产生“再不买就错过”的抢购焦虑

Q24:身边同学朋友推荐短视频好物，我会跟风购入

Q25:宿舍拼单、社群团购会提高我的消费意愿

Q26:社交平台他人晒单会刺激自己进行消费

Q27:我能清晰分辨自身“必需品”和“单纯想要”的商品

Q28:面对短视频低价商品，我可以克制临时的消费冲动

:五、观点与建议

Q29:你认为短视频平台需要增设哪些消费提醒机制

Q30:对于学校开设财商、理性消费相关活动，你的态度

Q31:对于管控短视频带货乱象、改善大学生非理性消费，你有什么建议？