纳溪区小学道德与法治骨干教师培训问卷调查

尊敬的老师：您好！根据学校推荐上报，祝贺您被推荐参加纳溪区小学道德与法治骨干教师培训，为更好地了解您在道德与法治教学中的实际情况与培训需求，提升培训内容的针对性与有效性，请您结合自身工作实际填写以下问卷。本问卷匿名填写，结果仅用于课程优化，请放心作答。谢谢您的支持和配合！

Q1:您任教的年限

1-3年

4-6年

7-10年

10年以上

Q2:您任教道德与法治学科的年限

1年

2年

3年及以上

没有执教过

Q3:任教年级

1-2年级

3-4年级

5-6年级

Q4:您是否专职道德与法治

是

否

Q5:您是否担任班主任或者学校行政

班主任

行政

没有兼任

Q6:您担任了哪些学科的教学

道德与法治

语文

数学

其他

Q7:您是否愿意参加本次培训

愿意

不愿意

Q8:近三年您参加过道德与法治培训

省级

市级

区级

校级

Q9:近三年您参加过道德与法治培训的次数

1次

2次

3次及以上

Q10:在《道德与法治》日常教学中，您遇到的主要困难有

教材解读把握不准，对核心素养落地路径模糊

课堂容易说教，学生参与度不高、体验感弱

缺少贴合本地、本校的生活化、本土化教学资源

活动设计流于形式，难实现知行合一

课时紧张，难以开展课外实践活动

因兼职学科，没有更多的时间和精力备课

跨学科融合实施无思路

对学业质量评价、过程性评价缺少方法

Q11:您在备课、教研时，最常参考的资源

教师用书

网络上下载

校本资源

很少有固定参考

Q12:您所在学校道德与法治学科教研开展情况

每学期开展

偶尔开展

很少开展

无道德与法治学科专项教研

Q13:您最希望本次培训重点安排哪些内容

统编版新教材重难点深度解析、单元整体教学设计

生活化、情境化、体验式课堂活动设计实操

优秀课例观摩、磨课、同课异构实操指导

道德与法治课题研究、论文撰写、成果提炼指导

跨学科融合教学策略

作业设计及原创试题命制

骨干教师引领、校本教研组织方法

其他

Q14:您参加这次培训，最期待的培训形式是

专题讲座

课例观摩

资源开发

同行经验分享与互助

其他

Q15:您参加这次培训，最希望听到哪类专家的授课

高校教授与教育理论研究者

省市级教研员

一线优秀教师

其他

Q16:您对本次培训的建议

填空1

纳溪区小学道德与法治骨干教师培训问卷调查

关于

4天前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷