农村小学“教学评”一体化实施情况教师后测调查问卷

Q1:您的教龄

Q2:您目前任教的主要学段

Q3:我了解“教学评”一体化的内涵

Q4:我认为“教学评”一体化对农村小学教学改进有实际价值

Q5:我能在教案中设计清晰、可操作的评价任务

Q6:我在教学中经常使用纸笔测试以外的评价方式（如观察、表现性评价、成长记录等）

Q7:我会根据课堂评价结果及时调整教学策略

Q8:我能在“教学评”一体化设计中有效融入农村乡土资源

Q9:在实施“教学评”一体化过程中，您认为哪些支持方式对您帮助最大？

Q10:您目前在实施“教学评”一体化时遇到的主要困难有哪些？

Q11:您认为“教学设计—教学实施—教学评价”三环节应用模式在日常教学中的可操作性如何？

Q12:请对课题组提供的“教学评”一体化评价工具（如课堂观察表、评价标准、学生自评互评工具等）的实用性进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）

Q13:结合您的教学实际，请谈谈实施“教学评”一体化后，您自身教学或学生表现最明显的变化是什么？

Q14:对于后续在农村小学进一步推广“教学评”一体化，您有哪些建议或期待？