Scratch图形化编程能力学情调查问卷

亲爱的同学：你好！这是一份关于图形化编程学习和AI教师使用意愿的小问卷，目的是了解大家的学习起点和想法，帮助老师更好地设计编程课。问卷不用写名字，答案没有对错，也不会影响任何成绩。请根据你的真实情况，在合适的选项上打“√”。如果没有特别说明，每题只选一个答案；标有“可多选”的题目可以选多个。谢谢你的配合！

:一、基本信息

Q1:你的班级是？

五1班

五2班

五3班

五4班

五5班

Q2:你的性别是？

男生

女生

:二、编程学习经历

Q3:你以前学过图形化编程吗？（如Scratch、编程猫、Mind+、Code.org等）

学过

没学过（如果没学过，第4、5题可以不填，直接跳到第6题）

Q4:你学习图形化编程大约有多长时间了？

少于1个月

1～6个月

6个月～1年

1年以上

Q5:你觉得自己的图形化编程水平怎么样？

完全不会

会一点，能看懂简单程序

一般，能完成简单作品

比较熟练，能独立完成作品

非常熟练，能创作较复杂作品

Q6:拿到一个新的编程任务时，你通常会先做什么？

先想清楚要分几步、每步做什么，再开始拖积木

直接打开Scratch开始拖积木，边做边想

先看看同学或范例怎么做，再模仿

不知道从哪里开始，有点懵

Q7:请根据你的真实情况，在符合的方框里打“√”。（每行选一个）

你会在老师给的作品基础上加入自己的想法和创意

你做作品时，会先做一个简单的版本，再慢慢往上加功能

学会了一个新积木（比如新学的广播或变量），你会主动用到其他作品里

你会使用「碰到颜色」「碰到角色」「碰到鼠标指针」等侦测类积木

你会使用「广播」让不同角色之间传递消息

你能理解和使用坐标（X左右、Y上下）来控制角色的位置

你会创建和使用变量（比如分数、生命值、倒计时）

你能使用「重复执行」和「如果……那么……」来控制程序流程

你能熟练使用「移动」「旋转」「滑行到」等运动类积木

你能发现不同作品里相似的代码结构（比如两个角色的移动代码很像），还会复制来用

课外时间（放学后、周末），你会自己打开Scratch玩

不跟着老师课堂任务，你自己从零开始做过Scratch作品

:三、兴趣与学习动机

Q8:你想学习图形化编程的原因有哪些？（可多选）

A. 觉得做动画、游戏很有趣

B. 想做出自己的小作品

C. 喜欢电脑和科技

D. 老师或家长要求我学

E. 看到同学在学，我也想学

F. 对以后学习或工作有帮助

Q9: 请根据你的真实想法，在符合的方框里打“√”。（每行选一个）

我觉得图形化编程很有趣

我想用图形化编程做出自己的小游戏或动画

遇到编程困难时，我愿意继续尝试

你喜欢上Scratch编程课

遇到不会做的编程任务时，你心里很兴奋，想挑战一下

学会编程让我觉得自己很厉害

我希望以后能学更多编程知识

你觉得学Scratch编程对自己有用

:四、学习困难

Q10:如果老师布置了一个以前没学过的编程作业（比如做一个复杂的游戏关卡），还没开始做，你心里通常会怎么想？

A. 我觉得我肯定做不出来

B. 我觉得我可能做不出来

C. 不知道，得看情况

D. 我觉得我认真试试，应该能做出来

E. 我觉得我只要努力，肯定能学会怎么做

Q11:现在如果让你独立做一个完整的Scratch作品（没有老师带着），你觉得自己能做到吗？

完全能，我已经独立做完过完整作品

基本能，偶尔需要别人帮一下

只能做一部分，关键功能做不出来

还不行，需要老师带着一步步做

Q12:在编程时，如果你的程序总是出错（出现红点、积木卡住、角色不动了），你会怎么想？

A. 我会很烦，觉得自己根本不适合学编程

B. 我可能会直接放弃，等别人来帮我

C. 不确定，看当时的心情

D. 我会静下心来，把程序拆开一点点检查

E. 我觉得错误很正常，多试几次我一定能找到原因

Q13:在学习图形化编程时，你遇到过哪些困难？（可多选）

A. 看不懂积木或指令的意思（理解概念）

B. 程序出错时找不到原因（调试程序）

C. 不知道要做什么作品，没有好点子（创意构思）

D. 做作品时总是来不及，时间不够（时间把控）

E. 记不住操作步骤

F. 看不懂别人写的程序

G. 不敢问老师或同学

I. 我没有遇到过困难

:五、对AI教师的态度和期望说明：AI教师（智能体）是指在电脑的智能学习助手。它可以在你编程时回答问题、提示思路、帮你检查错误，但不会直接代替你完成作品。

Q14:你以前使用过AI学习工具吗？（如智能问答、AI助手、语音助手等）

用过

没用过

不确定

Q15:你愿意在编程课上使用AI教师来帮助你学习吗？

选项1

Q16:如果AI教师能提供以下帮助，你最希望有哪些？（可多选，最多选3项）

A. 我卡住时给我提示思路

B. 帮我解释不懂的积木或概念

C. 帮我检查程序哪里出错

D. 给我一些创意点子

E. 教我一步一步做作品

F. 提醒我合理安排时间

G. 陪我聊天、鼓励我

Q17:你担心使用AI教师会带来什么问题？（可多选）

A. 怕自己变懒，不想动脑

B. 怕AI直接给答案，学不到东西

C. 怕AI说错或听不懂我的问题

D. 怕使用起来太麻烦

E. 怕老师或家长不同意

F. 我不担心

Q18:你希望AI教师更像下面哪个角色？（单选）

像一位耐心的老师，一步一步教我

像一位学习伙伴，和我一起讨论

像一位游戏提示员，只在我需要时出现

像一位检查员，帮我找错误

:问卷结束，谢谢你的认真填写！

Scratch图形化编程能力学情调查问卷

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