双师制新兵营 + 卓越新人课程 + 教师节赋能培训——省公司培训工作调研问卷

各位部经理好!省公司培训部近期重点推进三项工作,现就相关内容征询您的意见。【背景一】双师制新兵营——新兵营已全部改版,并采取“全省金牌导师线上授课+线下主管跟进辅导”的双师模式,全程12个半天,聚焦“四个百万”(百万医疗、百万重疾、百万身价、百万财富),以“训-练-战-盘”新模式落地。【背景二】卓越新人引进课程——引进TOP论坛平台四位实战派讲师课程,涵盖转介绍、保单整理、家庭保单、缘故开发四大模块,作为新兵营配套学习内容。【背景三】教师节导师赋能培训——9月计划组织全省讲师峰会,届时会有技能提升类培训内容,帮助参加的导师从“能讲”到“会讲”、从“敢上台”到“善控场”。您的意见将直接用于培训优化和资源调配,问卷约5分钟,感谢支持!

Q1:您目前团队总人力

10人以下
10-30人
31-50人
51人以上

Q2:您担任部经理的年限

1年以下
1-3年
3-5年
5年以上

:一、双师制新兵营新版新兵营核心亮点:1)“双师制”模式:全省金牌导师线上统一授课,保证课程品质;线下导师/主管跟进辅导,确保技能落地。2)“训-练-战-盘”闭环:30分钟讲授 + 30分钟辅导/演练 + 10分钟通关/考试,天天有训练、人人要通关。3)“四个百万”主线:百万医疗、百万重疾、百万身价、百万财富,打通新人核心销售技能。4)可收获点:新人逐步列明30个名单、掌握画图讲保险技巧、天天出勤、活动量管控、能开单。

Q3:在此之前,您是否了解“双师制”新兵营的运作模式?

非常了解(已参加过相关宣导)
了解一些(听说过主要框架)
听说过,但不清楚具体细节
完全不了解

Q4:新兵营采用“全省金牌导师线上统一授课+线下主管跟进辅导”的双师制,您认为这种模式对新人技能转化的价值如何?

非常有价值——解决了“学了不会用”的痛点
比较有价值——线上线下结合更落地
一般——关键看执行
没什么价值

Q5:新兵营全程12个半天,聚焦“四个百万”(百万医疗/重疾/身价/财富),您认为这个课程设置是否合理?

非常合理——新人最需要的就是这四个销售技能
比较合理
一般
不太合理(请在后续建议中说明原因)

Q6:新兵营采用“训-练-战-盘”模式(30分钟讲授+30分钟演练+10分钟通关),您认为这种高强度训练模式对新人技能掌握的帮助如何?

帮助很大——训练+通关才能真掌握
有一定帮助
帮助不大
不确定

Q7:新兵营要求“人员集中+训后辅导”,您认为集中职场学习的必要性如何?

非常必要——氛围和管控都很重要
比较必要
一般
不必要(可线上各自学习)

Q8:您是否愿意推荐团队新人参加双师制新兵营?

非常愿意
比较愿意
看情况(请在后续建议中说明考量因素)
不愿意(请在后续建议中说明原因)

:二、卓越新人课程为丰富新兵营学习内容,公司同步引进TOP论坛平台卓越新人课程,四位讲师及课程核心内容如下:[图片]

Q9:在此之前,您是否了解公司引进了TOP论坛卓越新人课程?

非常了解
了解一些
听说过
完全不了解

Q10:以下卓越新人课程中,您认为哪些对团队新人最有帮助?(可多选)

《递送保单转介绍》——解决“不敢开口要转介绍、不知如何要转介绍”
《专注保单整理》——解决“客户经营浅、缺乏长期链接”
《批量成交家庭保单》——解决“只签单人单、不会做家庭单”
《缘故客户的约访》——解决“不敢约访缘故客户、不知如何开口”

Q11:您认为这些外部引进课程与公司内部新兵营课程的关系应该是:

相互补充,融合形成完整体系
以内部课程为主,外部课程为辅助
以外部课程为主,内部课程为辅助
两者独立运作即可

:三、教师节赋能培训9月 省公司预计举办导师表彰暨学习赋能大会,设赋能培训环节,请部经理提供安排等建议。

Q12:本次导师赋能培训面向“有内容但不会表达、有经验但不懂传授、有热情但缺乏方法”的导师群体,您认为最应优先解决哪个痛点?

敢上台——克服紧张、建立自信(台风与心态)
会表达——把复杂保险知识讲清楚、讲生动(语言与逻辑)
善控场——课堂氛围营造、互动技巧、突发应对(互动与控场)
能传授——经验方法的系统化输出(课程设计与传承)

Q13:本次导师赋能培训,您认为内容应如何安排?

聚焦1-2个模块做深做透,不做大而全
4个模块均涉及,但每个精讲核心要点
以实战演练为主(每人登台展示),理论精讲为辅
以理论方法为主,演练为辅

Q14:您认为实战演练环节(含专业讲评和一对一反馈)在半天培训中应占多少比重?

50%以上——学员多练、讲师多点评才能真正提升
30%-50%
30%以下
不需要演练,纯讲授即可

Q15:若外请培训讲师,您希望他需具备哪些特质?(可多选)

10年以上寿险行业从业经验,了解一线导师痛点
熟悉保险内训师/导师培养体系,有系统方法
授课风格实战互动,拒绝纯理论,善于用案例和演练
有丰富的现场点评指导经验,能给学员一对一反馈
能提供课程讲义或学员手册,便于课后落地

Q16:导师赋能培训后是否需要配套讲义或学员手册?

非常需要——便于学员课后回顾和内部分享
比较需要
一般
不需要

:四、综合意见请各位部经理提供宝贵建议,我们均会认真阅读。

Q17:综合来看,您认为双师制新兵营对新人实现“列名单、画图讲保险、天天出勤、活动量管控、能开单”这些目标有多大帮助?

帮助很大——体系化训练+管控,新人成长路径清晰
有一定帮助
帮助不大
不确定

Q18:您认为导师/主管参与“双师制”辅导,对导师个人技能提升和减轻部经理管理压力的作用如何?

作用很大——导师在辅导中也在成长,部经理压力减小
有一定作用
作用不大
不确定

Q19:您是否支持将教师节导师赋能培训作为年度常态化项目(每年教师节期间举办)?

非常支持——导师持续成长需要年度固化培训
比较支持
一般
不支持

Q20:您对以上三项工作还有哪些具体建议或期待?

填空1

Q21:如方便,请留下您的姓名和电话(自愿填写,仅用于后续沟通)

填空1
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