精益价值流知识测评

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次精益价值流知识测评，请仔细审题后作答，现在我们就马上开始吧！

Q1:部门

填空1

Q2:姓名

填空1

Q3:工号

填空1

Q4:一、多项选择题（每题8分，共40分）1. 以下关于“增值活动”的描述，符合课件中三大核心条件的有（）？

A.产品形态发生物理或化学变化

B.活动结果满足企业内部考核指标

C.在第一次执行时就达到质量标准，无需返工

D.客户愿意为这项活动带来的结果付费

Q5:2. 根据课件内容，价值流图（VSM）的三大作用包括（）？

A.企业战略规划的可视化工具

B.用于计算员工绩效考核系数

C.系统性暴露流程中隐藏浪费与瓶颈的诊断工具

D.设计未来理想状态并制定改善路径的系统工具

Q6:3. 以下属于课件中明确的“八大浪费”范畴的有（）？

A.库存的浪费

B.沟通的浪费

C.动作的浪费

D.管理的浪费

Q7:4. 在价值流图绘制过程中，需要采集的关键工序数据（数据盒）包括（）？

A.周期时间（C/T）

B.换模时间（C/O）

C.设备综合效率（OEE）

D.员工满意度评分

Q8:5. 课件中提到的“七大精益设计准则”包括（）？

A.按节拍生产，与客户需求同步

B.对所有工序同时下达详细生产计划

C.在无法连续流处设置超市拉动系统

D.在定拍工序实施均衡混流生产

Q9:二、单项选择题（每题6分，共30分）1. 根据课件中流程效率（Process Efficiency）的计算公式，某产线增值时间为4.5小时，总前置时间为10天（240小时），其流程效率约为（）？

A.4.5%

B.1.9%

C.10%

D.5%

Q10:2. 在回答“各部门分别画子VSM再汇总是否可行”这一问题时，课件的核心观点是（）？

A.可行，且能提高效率

B.技术上可行，但强烈不建议，因为会导致局部最优而非全局最优

C.完全不可行，系统无法兼容

D.只有在生产部主导时才可行

Q11:3. 根据课件，判断一个并行工序（如备料）是否构成系统“瓶颈”的关键量化指标是（）？

A.该工序的绝对操作时长

B.该工序的设备采购成本

C.该工序的资源负荷率是否持续大于90%

D.该工序的操作人员数量

Q12:4. 在价值流分析的改善优先级策略中，课件的核心原则是（）？

A.先升级设备，再优化流程

B.优先消除非增值过程（“先止血”），再优化增值环节（“后健身”）

C.增值和非增值环节同步改善

D.优先提升增值环节效率，因为其成本占比高

Q13:5. 关于连续化生产（管道化）的价值流分析，课件强调的核心观测指标是（）？

A.传统看板卡片的流转数量

B.缓冲罐/料仓的液位或料位变化

C.叉车搬运的频次

D.供应商的到货准时率

Q14:三、判断题（每题6分，共30分。正确打“√”，错误打“×”）1. 价值流图（VSM）只需要关注物料的物理流动，不需要考虑信息传递机制。（）

正确

错误

Q15:2. 即使是在公认的“增值工序”（如反应釜聚合反应）内部，通过拆解具体动作，依然能发现等待、搬运等隐性浪费。（）

正确

错误

Q16:3. 当产线发生中等程度的局部工序调整时，无需对价值流现状图做任何修改，直接沿用原图即可。（）

正确

错误

Q17:4. 价值流分析不仅适用于生产制造环节，也同样适用于管理决策（MP）和职能支撑（SP）等业务流程。（）

正确

错误

Q18:5. 推动式生产的节奏来源于客户订单或后工序的实际消耗，能够大幅降低库存水平。（）

正确

错误

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