学生调查问卷（本校汽车专业在校生）

亲爱的同学：您好！本次问卷用于课题研究，旨在优化本校汽车专业课程设置。问卷无对错之分，采取匿名形式，所有数据仅作学术研究，请根据自身真实学习情况填写，感谢支持！

Q1:您目前所在年级

大一

大二

大三

Q2:您对当前汽车专业整体课程授课感受与满意度

非常满意

比较满意

一般

不太满意

不满意

Q3:请对自身「传统燃油发动机构造与维修」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）

选项1

Q4:请对自身「传统燃油底盘构造与维修」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）

选项1

Q5:请对自身「汽车电器基础」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）

选项1

Q6:请对自身「新能源汽车构造」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）

选项1

Q7:请对自身「新能源高压安全与防护」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）

选项1

Q8:请对自身「新能源三电系统检测」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）

选项1

Q9:请对自身「油电结合故障诊断」模块知识掌握程度进行评价（1=很差，5=很好）

选项1

Q10:您认为传统燃油汽车课程与新能源汽车课程教学是否存在割裂现象

非常明显

较明显

一般

不明显

无割裂

Q11:学习过程中是否存在两类课程基础内容重复讲授的情况

较多重复

少量重复

基本没有

未注意

Q12:您认为哪些课程内容重复现象最为突出（可多选）

汽车机械基础

汽车电器基础

发动机构造

底盘构造

故障诊断方法

其他

Q13:您认为新能源汽车相关课程前后知识衔接是否顺畅

非常顺畅

基本顺畅

一般

存在断层

断层严重

Q14:您认为课程学时分配存在哪些问题（可多选）

燃油课程学时偏多

新能源理论学时不足

新能源实操学时偏少

实训总学时不足

基本合理，无需调整

Q15:您最希望学校增加哪些新能源汽车实训学习内容（可多选）

高压安全规范与防护操作

动力电池检测与维护

驱动电机及控制器检测

充电桩使用与维护

新能源整车故障诊断

其他

Q16:您认为自身最薄弱的能力是（可多选）

传统燃油整车维修能力

新能源低压维保能力

油电结合故障判断能力

理论知识运用能力

实操动手能力

Q17:毕业后您是否愿意从事本地汽车维修、维保相关岗位

非常愿意

愿意

不确定

不愿意

Q18:您认为课程改革最需要优化的内容是（可多选）

减少重复教学内容

优化课程开设顺序

增加新能源实操学时

强化油电衔接内容

贴合企业岗位需求

Q19:对于本校汽车专业油电融合课程改革，您有哪些建议：

填空1

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