企业调查问卷（本地汽修企业负责人、技术骨干、行业师傅）

Q1:贵企业规模

Q2:贵企业新能源维保业务占总业务比重

Q3:贵企业主营业务

Q4:当前本地汽修行业岗位用工特点

Q5:贵企业更需要哪一类汽车专业毕业生

Q6:贵企业新能源维保业务中需求量较大的项目

Q7:传统燃油维修中，毕业生必须掌握的核心技能

Q8:请评价高职汽车毕业生以下各项能力对岗位的重要程度：传统燃油汽车维修能力（1=非常不重要，5=非常重要）

Q9:请评价高职汽车毕业生以下各项能力对岗位的重要程度：新能源汽车低压维保能力（1=非常不重要，5=非常重要）

Q10:请评价高职汽车毕业生以下各项能力对岗位的重要程度：新能源高压安全规范意识（1=非常不重要，5=非常重要）

Q11:请评价高职汽车毕业生以下各项能力对岗位的重要程度：油电结合故障诊断能力（1=非常不重要，5=非常重要）

Q12:请评价高职汽车毕业生以下各项能力对岗位的重要程度：汽车电器检测能力（1=非常不重要，5=非常重要）

Q13:请评价高职汽车毕业生以下各项能力对岗位的重要程度：实操动手能力（1=非常不重要，5=非常重要）

Q14:请评价高职汽车毕业生以下各项能力对岗位的重要程度：自主学习适应能力（1=非常不重要，5=非常重要）

Q15:请评价高职汽车毕业生以下各项能力对岗位的重要程度：职业素养与服务意识（1=非常不重要，5=非常重要）

Q16:请评价高职汽车毕业生以下各项能力对岗位的重要程度：沟通协作能力（1=非常不重要，5=非常重要）

Q17:贵企业认为本校毕业生主要存在哪些短板

Q18:您认为毕业生在校阶段应达到的水平：汽车理论知识深度（1=不需要，4=精通）

Q19:您认为毕业生在校阶段应达到的水平：燃油维修实操广度（1=不需要，4=精通）

Q20:您认为毕业生在校阶段应达到的水平：新能源维保实操广度（1=不需要，4=精通）

Q21:您认为毕业生在校阶段应达到的水平：故障诊断思维能力（1=不需要，4=精通）

Q22:您认为毕业生在校阶段应达到的水平：安全规范执行能力（1=不需要，4=精通）

Q23:您认为学校现有课程主要存在哪些问题

Q24:是否支持高职院校开展油电融合一体化课程改革

Q25:结合新疆本地行业岗位需求，对高职汽车专业课程改革的建议：