2026金宝家指导师考试 - 在线考试测评模板

Q1:姓名

填空1

Q2:中心号

填空1

Q3:孩子频繁在一个人(事)与另一人(事)之间切换自己的兴趣,休现了学习能力与目我调节能力的哪一个测评维度?

A. 参与和坚持(毅力)

B. 注意力

C.自我安慰

D.对感受和行为的自控

Q4:孩子可以根据老师的示范动作起跳Gymbo dance,体现了学习能力与自我调节能力的哪一个测评维度?

A.自我安慰

B.模仿

C.学习上的好奇心和主动性

D.对感受和行为的自控

Q5:28 月龄宝宝的社交行为（）

A.具备初步是非观念，尝试自己脱换简单衣物

B.来回倒水不洒

C.认识红黄蓝绿四色

D.扣扣子熟练

Q6:18 月龄宝宝扔球合格标准（）

A.扶墙上楼

B. 扔球无方向（手举过肩，一臂远）

C.定向瞄准扔球

D.扶墙上楼

Q7:Showtime这个大主题属于那个维度下的主题形式

A.生活相关

B.名家绘本系列

C.戏剧创作

D.季节性主题

Q8:PSS课程中的Story Time环节的核心教学目标是：

A.字母的发音，字母的书写

B.当周PSS课程的核心社交技能

C.视觉艺术与表现能力

D.方言理解和表达能力

Q9:What’s the age range of Level 3?

A.12~18months

B.12~16months

C.10~16months

D.10~18months

Q10:PSS课程中的Science活动，以下哪一项不属于指导师会用到的Key Teaching Skills：

A.提问

B.反馈

C.描述

D.总结

Q11:关于Art Gallery活动的描述，不正确的是：

A.每幅作品的名称、作者信息必须清晰准确的传递

B.如果作品信息相对抽象，可以只讲给家长听

C.指导师需要将相对抽象的信息具体化，并提炼出age-appropriate的教学重点传递给A2的孩子

D.Art Gallery的作品都是主题相关的

Q12:Besides letter focus, what else will we learn during letter Bag part?

A.Color and shape

B.Number and color

C.shape and number

D.Letter and color

Q13:以下哪一个不属于PSS主动管理的内容？

A. Sit on mat

B. Listen carefully

C.No pushing

D.Please line up

Q14:在用教具拼搭“家”字的活动中，在孩子把形状放到对应的笔画里时，他们能够一边拼搭，一边命名使用的形状，请问这一句孩子行为的描述和以下哪个测评维度有关？

A.空间感

B.测量

C.形状

D.规律

Q15:焕新之后的艺术课会涉及到多少艺术词汇？

A.300+

B.400+

C.500+

D.600+

Q16:课程焕新后针对教学备课优化描述错误的是

A.教案版式优化便于阅读学习更清晰

B.教案分四个模块：活动导览、背景信息、活动发展、教学材料

C增加了教学学习的demo视频供老师备课

D.提供主题内容的补充资料学习

Q17:搭建和拆卸H-Frame System的顺序分别是

A.从里到外，从外到里

B.从下往上，从上往下

C.从外到里，从里到外

D.从上往下，从下往上

Q18:4 月龄宝宝，俯卧抬头应达到？

A.抬头 30°

B.抬头 45°

C.抬头 90°

D.抬头 120°

Q19:2 月龄宝宝拨浪鼓测试，正确表现（）

A.会主动摇拨浪鼓

B.拨浪鼓留握片刻

C. 握 0.5 分钟

D.两手握在一起

Q20:54 月龄宝宝认知表现（）

A. 照图拼椭圆形（不示范）；图画中缺什么（3/6）

B.拼圆形正方形

C.说出三种图形

D. 懂得数字

Q21:孩子在音乐学习的过程能逐渐辨别出鼓和铃铛的音色是不同的，提升他们的什么能力？

A.组织能力

B.分辨力

C.排列顺序的能力

D.符号联想能力

Q22:当宝宝出现“人际关系“敏感期时，他会

A.对群体产生兴趣

B.喜欢和人保持距离，体现出明显的人际边界

C.服从集体的意志，做出小我的牺牲来符合集体利益

D.喜欢和外国人交流，从不同肤色，语音，文化来了解“人际关系“

Q23:最近发展区的英文缩写是：

A.PAP

B.ZPD

C. ZPP

D.PPD

Q24:早期亲子关系的核心有：

A.亲密度VS边界感

B.近距离 VS 远距离

C.单一关系VS 多重关系

D.家庭关系 VS 社会关系

Q25:神经元突触決定大脑智力的发育速度，突出数量在（_）岁期间达到巅峰。此时激活的神经元突触将保留，没有激活的神经元突触将逐步断开。

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

Q26:we are educators because ________

A.we teach a lot of knowledge

B.we have the learning purpose in our games.

C.we give the speech to adults often

D.we will give quiz to families

Q27:Which selection below is right?

A.We should try our best to make PSS class peaceful

B.The less conflict in PSS class the better

C.Positive reinforcement is that tell kids that we approve of his behavior and expect him to keep it up

D.There's always only one way to solve social conflicts

Q28:孩子学习音乐的规律包括哪些关键词

A.唱歌跳舞

B.吸收表达

C.敲击乐器

D.完美表演

Q29:How many levels do we have in Gymboree Art?

A.2

B.5

C.6

D.3

Q30:Pre-School Steps课程在焕新后新增一个课程目标是什么？

A.知识技能

B.社交技能

C.生活技能

D.独立准备

Q31:3-6岁的孩子，还无法很好地控制情绪的原因是

A.生理机能上控制情绪的大脑区块还未发育成熟

B.因为成人此时会比较惯性地照顾孩子的情绪

C.因为孩子此时还没有羞耻感，所以不会为自己发脾气感到羞耻

D.孩子还听不懂有关情绪的描述，不知道自己发脾气了

Q32:关于L6大运动测查点“独脚站3秒”达成描述有误的是？

A.任意一边完成，即为达成

B.两边都能完成独脚站，才算达成

C.能够不扶任何物体单脚站立3秒以上

D.独立完成，家长无帮助

Q33:为了顺利入园，我们可以关注以下哪些相关能力 (多选)

A.阅读准备技能

B. 听说读写能力

C.语言技能

D.社交和情感技能

E.大小肌肉运动技能

F.自我照顾技能

Q34:以下哪些是3+孩子社交发展的表现(多选)

A.喜欢假装游戏、和玩具、玩伴过家家

B.互动中常以自己为中心，不太会考虑别人的需求

C.非常喜欢跟上小学的孩子玩

D.有了社交的需求，但不知道怎么开展顺利的同伴关系

Q35:以下哪些是3+孩子认知发展的特点 (多选)

A.大脑比成年人大脑活跃2.5倍，因为注意力维持时间短

B.看见或者听见某件事情后，能回忆起发生过相关的事

C.无法听懂大多数指令，但是会对规则敏感

D.喜欢数数，开始理解简单数与量

Q36:关于L5社交情绪的测查点，描述正确的是 (多选)

A.愿意主动交换玩具

B.面对社交冲突尝试用简单的语言表达

C.清晰地表达“我的“你的”

D.愿意自主探索，独立做自己的事情

Q37:早期的安全感来自 (多选)

A.当有需要时我会被保护

B.我能掌控自己的想法和身体

C.世界是可以放心探索的

D.总是在变化的游戏环境和新鲜的游戏主题

Q38:对0-4岁的游戏描述不正确的是 (多选)

A.我们需要指定清晰的游戏规则，让宝宝可以尽早做到规则内化

B.宝宝年龄尚小，需要老师手把手交给他游戏方式，放任的游戏行为容易产生危险

C.让儿童成为游戏的主导，成年人不需要参与，儿童会自发的游戏能让可能性无限扩大

D.同一年龄段的儿童有着相似的发展需求，应该尽量让一起游戏的儿童群体年龄相近，超过3个月的月龄跨度会给宝宝带来挫折感

Q39:在金宝贝音乐学习中，我们会结合动作进行游戏，这样有什么意义？ (多选)

A.A. 更加符合孩子“玩”的天性

B.把动作和歌词意思吻合起来

C.锻炼体能

D.聆听的重要性

Q40:How can a Gymboree Child explore glue?(多选)

A.Squeeze the glue bottle

B.Apply in palm, rub in palm

C.Stir it with paint

D.stick

Q41:Communication is the desire and ability to exchange___、___and ___both verbally and non-verbally. (多选)

A. Ideas

B.Money

C.Feelings

D.Concepts

Q42:Discussion is a kind of teaching technique which (多选)

A.Can enrich children's knowledge

B.Gives the child an opportunity to express their ideas

C.Gives the child an opportunity to come up with a solution to their own problem

D.Discussion will produce a conclusion from the instructor

Q43:在16月以前,孩子在经历认知和环境适应能力的发展方面会有很多明显的外化特征。

正确

错误

Q44:在养育过程中,孩子的情绪能够被接纳和允许,对后天孩子良好的情绪表达和管理起到至关重要的作用。

正确

错误

Q45:敏感期指的是“某段时间内，对某种刺激/行为特别敏感，通过不断重复，让相关能力或技巧（情绪，智力，体能，社交能力）得到发展

正确

错误

Q46:最近发展区是一个时间概念，指的是孩子在最近一段时期表现出的发展水平和学习兴趣，我们的教育引导都要符合宝宝的最近发展区

正确

错误

Q47:孩子是否能够进入独立上课阶段是以孩子的独立能力来判断的，而不是以年龄来一刀切.

正确

错误