大二学情调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:你打算每周在英语学习上花费的课外时间大约是

每天30分钟-1小时

每周2-3次，每次半小时左右

只在英语考试前突击复习

除了完成作业，基本不花时间

Q2:你目前最擅长或最喜欢的英语技能是

听力（能听懂慢速英语或日常对话）

口语（敢说、发音较准）

阅读（能看懂长文章，做题快）

写作（语法正确，能写议论文/应用文）

翻译（英译中或中译英较流畅）

语法和词汇（单词填空正确率高）

Q3:你平时最常用的英语学习方式是什么？

背单词APP（如百词斩、不背单词等）

听英文歌/看美剧英剧/刷B站英语短视频

做真题/模拟题（刷题）

朗读课文或跟读录音

很少主动学习，基本靠课堂听课

Q4:在课堂上，你更喜欢哪种英语学习活动？

老师系统讲解语法、词汇和课文（传统精读）

小组讨论或角色扮演（口语输出）

听写、随堂测验或限时阅读训练

观看与主题相关的视频素材（如TED、纪录片等）

围绕专业相关话题（如中医、中药、健康）进行拓展阅读或汇报

做游戏或趣味竞赛（如单词接龙、猜词等）

Q5:你认为大学英语与高中英语最大的不同是什么？

更看重实际应用能力（听说读写译综合），而不是应试技巧

词汇量要求更大，长难句更多

更依赖自主学习，老师管得少

听力语速更快，口音更复杂

会更结合专业方向（如学术英语或职场英语）

Q6:目前对“大学英语”这门课程的主要认知是？

一门公共必修课，通过课程考核就够

提升英语综合能力的平台，为未来工作或深造打基础

主要是为了通过四六级考试

是了解世界文化和学术前沿的窗口

对中药学专业用处不大，走个过场

为考研铺垫基础

Q7:你希望老师授课的方式是？

全英

英中结合

不在意，看老师自己

Q8:你希望通过本学期的英语学习，重点提高哪项能力？

日常口语交流的流利度与自信

中医药相关英文文献的阅读能力

大学英语四级/六级应试技巧

学术写作（如摘要、实验报告）

听力理解（特别是讲座、新闻类）

中英互译

Q9:你希望老师在本学期提供哪些支持？

提供四级备考资料和辅导

课堂内容与四级、考研关联起来

推荐好用的英语学习APP或网站

布置小组合作任务，增加课堂互动

提供课外阅读或听力打卡计划

Q10:对于课堂上的手机使用，你更倾向于？

完全禁止，专心听课

允许用于查单词或查资料

允许使用课堂互动工具（如学习通、 U校园等）

无所谓，看老师要求

Q11:你在英语学习上遇到的最大困难或瓶颈是什么？（如：单词记不住、听力跟不上、不敢开口说、缺乏学习动力等，请具体描述。）

填空1

Q12:你目前是否已经制定了本学期的英语学习计划？如果有，请简单写一两项具体行动；如果没有，请写“暂无”。

填空1

Q13:除了课本内容，你平时会接触哪些英语材料（如公众号、播客、美剧、英文网站等）？请列举1-3个你常用的。

填空1

Q14:如果请你用三个词形容你理想中的大学英语课堂，你会选哪三个词？为什么？（例如：实用、有趣、轻松）

填空1

Q15:你平时用AI辅助英语学习吗？用的哪些AI工具？主要用于干什么？效果如何？

填空1

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