关于提升干部履职能力培训质效的调查问卷

尊敬的受访者：您好！为了进一步提升履职能力培训的针对性与实效性，切实解决“学用脱节”问题，我们特开展此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，您的真实反馈将是我们优化课程体系、改进教学模式的重要依据。请您根据实际感受放心填写。

Q1:您的职级/岗位类别：

处级及以上管理人员

科级及以上管理人员

基层业务骨干

新入职/年轻人员

专业技术类人员

其他

Q2:您参加此类培训的频率：

平均每季度1次及以上

平均每半年1次

平均每年1次

很少参加

Q3:内容匹配度：目前的培训课程内容紧贴我的实际工作岗位，能解决我履职过程中的具体难题。

非常不符合

一般

非常符合

Q4:形式吸引力：培训教学方式多样（如案例研讨、现场教学等），课堂氛围活跃，能激发我的学习兴趣。

非常不符合

一般

非常符合

Q5:师资专业性：授课老师理论功底深厚，且具备丰富的实践经验，不是照本宣科。

非常不符合

一般

非常符合

Q6:组织管理：培训的时间安排、调训节奏及培训管理方式，未与我的正常工作产生冲突。

非常不符合

一般

非常符合

Q7:您认为当前履职过程中，最急需提升的能力是？（多选，限选3项）

政治理论素养（政策理解与宏观视野）

科学决策能力（复杂形势下的判断与决断）

改革创新能力（打破常规，解决新问题）

应急处突能力（风险防控与危机管理）

群众工作能力（沟通协调与服务意识）

抓落实执行力（目标拆解与高效推进）

数字化/专业化能力（岗位所需的特定技术或工具）

Q8:您认为目前的培训在“提升履职能力”方面，存在的主要问题是什么？（多选）

供需错位：课程理论过多，实操太少，听不懂或用不上

形式单一：仍是“满堂灌”式讲授，缺乏互动交流

针对性差：“大水漫灌”，未区分不同层级、不同岗位的差异

工学矛盾：培训时间安排不合理，难以静心学习

评估形式化：考核仅看考勤或心得体会，未检验真实能力变化

Q9:为了提升培训实效，您更倾向于哪种教学模式？（请选出您最偏好的前3项）

案例复盘：剖析本单位或行业的真实典型案例，总结经验教训

结构化研讨：带着问题来，分组讨论，产出解决方案

实战模拟/角色扮演：模拟真实工作场景（如新闻发布会、信访接待）

现场教学：走进标杆单位或基层一线，实地观摩学习

导师带徒：邀请经验丰富的领导或专家进行“一对一”指导

Q10:培训结束后，您认为阻碍您将所学转化为工作绩效（履职成果）的最大因素是？

缺乏应用场景：回到岗位后，没有机会或平台使用新技能

缺乏跟踪指导：训后无反馈，遇到问题无人请教，逐渐遗忘

缺乏激励机制：学得好坏一个样，与绩效考核或晋升不挂钩

惯性思维束缚：旧的工作习惯难改，周围环境影响大

内容本身空泛：培训内容本身就没有实操价值

Q11:如果您拥有一次定制培训的机会，您最希望解决的一个工作难题是什么？

填空1

关于提升干部履职能力培训质效的调查问卷

关于

1个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷