高一新生班级文化与课堂课改前置调查问卷（匿名）

亲爱的同学们：为打造大家喜欢、适合大家成长、互助共进的班集体，建设高效、温暖、自主的课改课堂，现开展匿名问卷调查。你的真实想法，将直接决定我们的班级风气、小组制度、课堂规则与班级愿景。请根据内心真实情况作答，问卷无对错、不打分、不公开。填写说明：所有题目均为匿名，请如实填写！

Q1:进入高中，你最希望我们的班级拥有什么样的氛围？

团结互助、同学友善相处

安静自律、学风浓厚

轻松包容、允许犯错

积极上进、人人争先

敢于表达、敢于展示

纪律严明、秩序井然

Q2:你心中最理想的班集体，最看重的一点是？

氛围温暖、相处舒服

学习氛围好、大家都努力

公平公正、人人被尊重

积极向上、共同进步

管理规范、秩序井然

Q3:你最不希望班级出现哪些现象？

上课走神、讲话打闹

同学嘲笑、排挤他人

小组合作有人偷懒、不参与

不敢发言、不敢展示

敷衍了事、缺乏自律

集体活动消极冷漠

Q4:你初中阶段的课堂主要学习模式是？

老师主讲、学生倾听为主，几乎无小组讨论

偶尔有小组合作、课堂展示活动

经常开展小组讨论、上台展示、互助学习

自由宽松，自主学习为主

Q5:你以往课堂最常用的听课与学习状态是？

主动思考、积极举手、愿意参与课堂互动

认真听讲，不主动发言，听懂即可

被动听课，偶尔走神，很少参与互动

容易分心，难以专注课堂学习

Q6:面对课堂讨论、上台展示、当众发言，你过往的状态是？

主动争取，乐于展示自我

可以参与，但不会主动举手

被动接受安排，内心紧张胆怯

十分抗拒，害怕当众发言展示

Q7:你以往学习中，是否有自主预习、课后复盘、小组互助的习惯？

长期坚持，习惯良好

老师要求才会做，主动性一般

偶尔尝试，很少坚持

几乎没有相关学习习惯

Q8:对于高中课堂“小组合作、自主思考、上台展示”的学习模式，你的态度是？

非常愿意，想锻炼自己

可以尝试，愿意慢慢适应

有点紧张，害怕上台发言

不太喜欢，习惯独自听课

Q9:在小组合作学习中，你最担心的困难是什么？

害怕上台展示、表达不自信

小组分工不明确，有人不做事

组员意见不合、难以合作

不会讨论、不知道怎么交流

担心自己基础弱，拖小组后腿

没有担心，愿意积极参与

Q10:如果进入小组合作学习，你更愿意承担哪个岗位？

小组长（统筹管理、组织讨论）

展示员（上台发言、成果展示）

记录员（整理答案、书写成果）

纪律员（维持小组秩序）

资料员（收集整理小组材料）

服从安排，听从分配

Q11:高中三年，你最想在班级收获什么？

优异的学习成绩

良好的同学关系、珍贵友谊

表达能力、胆量与自信

自律习惯、做事能力

集体荣誉感、团队协作能力

Q12:你认为自己身上最适合为班级、小组服务的特长或优势是？

学习踏实、愿意帮助同学答疑

性格开朗、善于沟通交流

书写工整、擅长整理资料

擅长绘画、设计、排版

组织能力强、敢于负责

做事细心、遵守纪律

暂无特长，愿意踏实配合

Q13:一句话描述：我希望我们班成为一个________的班级。

填空1

Q14:对于全新的小组课改课堂、班级管理、班级文化建设，结合你以往的学习经历，你有什么建议或想说的话？

填空1

高一新生班级文化与课堂课改前置调查问卷（匿名）

关于

2个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷