高一新生小组科学分组专项调查问卷

本次问卷仅用于班级科学均衡小组分组，实行匿名作答，不计分、不公示、不评价好坏。我们将采用“组内异质、组间同质”的课改小组模式，让每位同学都能在小组内有人带、有人帮、有岗位、有成长。请根据真实情况填写，帮助老师为你分配最适合的学习小组。

Q1:你的性格更贴近以下哪一种？

活泼开朗，善于沟通，愿意主动带动他人

温和稳重，愿意配合，听从安排、踏实做事

偏内向安静，慢热谨慎，不太主动交流

Q2:日常小组合作中，你更倾向于？

主动组织讨论、安排任务、带头发言

积极参与讨论，配合他人完成任务

习惯倾听，较少主动发言，需要他人带动

Q3:你初中课堂的常态模式是？

经常小组讨论、上台展示、合作学习

偶尔小组活动，以老师讲课为主

几乎都是老师主讲，极少课堂互动

Q4:面对上台展示、当众发言，你的状态是？

自信大方，愿意主动展示

可以尝试，但不够自信

紧张胆怯，害怕公开发言

Q5:你的学习自律状态？

自律性强，能主动预习、复习、完成任务

中等，老师督促可以认真完成

自律较弱，容易分心，需要严格管理

Q6:综合初中整体学习，你的学习基础属于？

基础扎实，学习能力较强

基础中等，态度端正、稳步提升

基础薄弱，学习吃力，需要帮扶

Q7:你更擅长的学科类型是？

理科（数、理、化）

文科（语、英、史地生）

均衡发展，无明显偏科

暂时不清楚

Q8:你愿意在小组内承担的岗位是？（首选）

小组长（统筹组织、管理小组、带动组员）

展示员（课堂发言、上台汇报成果）

记录员（整理答案、书写板书、整理资料）

纪律/卫生管理员（负责小组常规管理）

普通组员，服从分配，踏实配合

Q9:你是否愿意尝试担任班干部、小组长？

非常愿意，想锻炼自己

听从老师安排，可尝试

暂时不想担任任何职务

Q10:你拥有哪些特长或优势？

学习能力强，擅长讲题帮扶同学

书写工整、排版好看

绘画、设计、手工、海报制作

组织能力强、责任心强

擅长沟通、调解、团结同学

体育特长、擅长集体活动带队

无特殊特长，愿意踏实配合集体

Q11:你有没有不适合同组相处的同学？（选填“无”或填写姓名，严格保密，仅班主任可见）

填空1

Q12:你是否有想要一起合作、相处融洽的同学？（可选填，老师酌情参考，不绝对满足）

填空1

Q13:对于新的小组合作学习，你最大的顾虑或期待是什么？

填空1

高一新生小组科学分组专项调查问卷

关于

1个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷