教育培训学员问卷发放指标体系构建研究调研问卷

您好！我们正在开展教育培训学员问卷发放指标体系构建研究，旨在优化问卷发放路径、提升调研触达效率与数据质量。本次问卷发放面向教育培训领域的学员及相关从业者，所有信息仅用于学术研究，匿名填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您当前的身份是

K12阶段学员

职业技能培训学员

学历提升类培训学员

兴趣素质类培训学员

教培机构运营/教研人员

Q2:您近1年内参与过几次教培机构发起的调研类问卷填写

0次

1-2次

3-5次

6次及以上

Q3:您通常通过哪些渠道收到教培相关的调研邀请

机构学员微信群/QQ群

课程学习平台站内消息

授课老师私信通知

机构官方公众号推送

短信/邮件通知

线下上课现场发放

Q4:请您对过往收到的教培调研问卷的内容相关性进行评分（1分非常不相关，5分非常相关）

分数

标签

Q5:您认为问卷发放的哪个时段最容易让您愿意点开并完成填写

工作日上午9-12点

工作日下午14-18点

工作日晚间19-22点

周末全天

课程结课当天

Q6:您认为影响您是否愿意完成一份教培调研问卷的核心因素有哪些

问卷题量是否过长

问题是否和自身学习体验相关

是否有适当的填写激励

邀请通知的表述是否友好

是否承诺个人信息保密

问卷加载/填写操作是否便捷

Q7:如果教培机构在问卷发放时搭配小额激励（如课程优惠券、学习资料包、小额红包），您的参与意愿会如何变化

大幅提升

略有提升

没有变化

反而会觉得反感

Q8:请您对过往接触到的教培类问卷发放的渠道精准度进行评分（1分非常不精准，5分非常精准）

分数

标签

Q9:您认为当前教培领域问卷发放存在哪些常见问题

渠道触达率低，很多学员根本收不到邀请

推送过于频繁造成打扰

问卷内容和学员群体匹配度低

填写后没有反馈，感觉意见不被重视

存在过度收集个人信息的情况

填写流程卡顿、适配性差

Q10:您更接受哪种问卷发放的邀请话术风格

正式官方风格，清晰说明调研目的

亲切友好风格，像老师/班主任的日常通知

简洁直白风格，直接说明填写耗时和激励

趣味活泼风格，用网络热词吸引注意力

Q11:如果您认可某份教培调研的内容价值，您向身边同学/朋友转发该问卷的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q12:您认为针对不同学习阶段的学员做分层式问卷发放，是否能提升问卷回收的有效率

效果非常明显

有一定效果

效果不明显

完全没有效果

Q13:请您对“问卷发放前通过授课老师提前做1次口头提醒”这一动作的效果进行评分（1分完全没用，5分效果非常好）

分数

标签

Q14:您认为合理的问卷发放回收周期应该设置为多久比较合适

1天以内

2-3天

4-7天

7天以上

Q15:您是否遇到过同一份教培调研问卷被多个渠道重复推送的情况

经常遇到

偶尔遇到

从未遇到

Q16:如果问卷发放后，机构能向参与学员同步调研结论和优化动作，您后续参与同类调研的意愿会提升多少？（1分完全不会提升，5分会大幅提升）

分数

标签

Q17:您认为以下哪些指标可以用来衡量一次问卷发放的效果好坏

问卷触达率

问卷回收率

有效问卷占比

单份问卷平均填写时长

受访者填写后的满意度

调研结论对业务优化的实际参考价值

Q18:您认为面向未成年学员的教培调研，问卷发放时是否需要提前征得监护人同意

必须征得同意

简单调研不需要，涉及敏感信息才需要

完全不需要

Q19:结合您自身的体验，您对优化教培领域的问卷发放流程、提升学员参与意愿还有哪些具体建议？

填空1

教育培训学员问卷发放指标体系构建研究调研问卷

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