志愿服务老员工认知调研指标体系构建研究调研问卷

Q1:您参与志愿服务的累计年限是？

Q2:您目前在志愿服务组织中的角色是？

Q3:请您对自身掌握的志愿服务专业知识程度进行评分（1分表示完全不了解，5分表示非常精通）

Q4:您认为以下哪些属于志愿服务老员工应当具备的核心认知能力？

Q5:您是否接受过系统的志愿服务认知相关培训？

Q6:您认为当前志愿服务老员工对志愿服务价值理念的认同程度如何？（1分表示非常不认同，5分表示非常认同）

Q7:您觉得影响志愿服务老员工认知水平提升的主要因素有哪些？

Q8:您认为志愿服务老员工的认知水平对服务质量的影响程度是？

Q9:请您评价当前所在志愿服务组织对老员工认知能力培养的重视程度（1分表示完全不重视，5分表示非常重视）

Q10:您认为开展志愿服务老员工认知水平评估的主要作用是？

Q11:您是否参与过志愿服务相关的认知水平测评？

Q12:您认为将志愿服务老员工认知水平纳入志愿者星级评定参考指标的合理程度是？（1分表示非常不合理，5分表示非常合理）

Q13:您认为志愿服务老员工应当重点强化哪些领域的认知储备？

Q14:您认为当前志愿服务老员工认知层面存在的最突出问题是？

Q15:请您对自身当前的志愿服务综合认知水平进行自评（1分表示非常低，5分表示非常高）

Q16:您更倾向于通过哪些方式提升志愿服务认知水平？

Q17:您认为志愿服务老员工“传帮带”新成员过程中，认知经验传递的重要性如何？

Q18:您有多大意愿向其他志愿服务伙伴推荐参与认知能力提升相关的学习活动？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

Q19:对于构建志愿服务老员工认知评价指标体系，您还有哪些补充的建议或想法？