课外辅导老年人态度与行为体验调研对比研究

您好！欢迎参与本次课外辅导老年人态度与行为体验调研对比研究，本调研旨在了解不同群体对老年人参与课外辅导类学习活动的态度、行为选择与实际体验，所有信息仅用于学术对比分析，全程匿名，请您根据真实情况作答，感谢您的支持！

Q1:您的年龄阶段是？

18-30岁

31-45岁

46-60岁

60岁以上

Q2:您本人或家中长辈是否有参与老年课外辅导相关活动的经历？

有，正在参与

有，曾经参与过

没有，但考虑过参与

从未参与也暂时没有考虑

Q3:您了解到的老年人参与课外辅导的常见内容类型有哪些？

智能设备使用（如智能手机、线上办事操作）

兴趣才艺（书法、绘画、声乐、舞蹈等）

健康养生知识

文化知识（历史、文学、外语等）

隔代教育相关技能

法律与反诈常识

其他

Q4:您对老年人参与课外辅导活动的整体态度是？

非常支持，能丰富老年生活、提升生活质量

比较支持，可根据自身需求选择参与

中立，参与与否影响不大

不太支持，认为实际作用有限

完全不支持，觉得没有必要

Q5:您认为参与课外辅导对老年人丰富精神生活的帮助程度如何？（1分=几乎没有帮助，5分=帮助非常大）

分数

标签

Q6:您认为参与课外辅导对老年人拓展社交圈的帮助程度如何？（1分=几乎没有帮助，5分=帮助非常大）

分数

标签

Q7:您认为参与课外辅导对老年人提升生活实用技能的帮助程度如何？（1分=几乎没有帮助，5分=帮助非常大）

分数

标签

Q8:您认为老年人选择课外辅导活动时，最看重的因素有哪些？

课程内容实用性

上课地点距离远近

费用高低

授课老师的专业度与耐心程度

上课时间安排灵活度

同班同伴的氛围

机构的口碑与正规性

其他

Q9:您能接受的老年人单门课外辅导课程的月均费用区间是？

100元以内

101-300元

301-500元

501-1000元

1000元以上

更倾向选择免费公益类课程

Q10:您更倾向老年人选择哪种形式的课外辅导？

线下社区/老年大学集中授课

线上直播/录播课程

线上线下结合的形式

一对一私教形式

亲友互助式学习

Q11:您认为当前老年人参与课外辅导过程中可能遇到的主要障碍有哪些？

合适的课程资源少，难以匹配需求

出行不便，线下上课路程远

线上课程操作复杂，难以适应

费用超出承受范围

身体精力不足，难以坚持上课

担心遇到不正规机构被骗

家人不理解、不支持

其他

Q12:如果身边有老年人想参与课外辅导，您是否会主动为其推荐靠谱的课程或机构？

肯定会，会帮忙仔细筛选合适的资源

可能会，在对方询问时给出参考建议

不确定，要看具体情况

不太会，担心推荐不当承担责任

完全不会

Q13:您向身边老年亲友推荐参与优质课外辅导活动的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=非常乐意推荐）

选项1

Q14:您是否接触过专门面向老年人的课外辅导相关宣传信息？

经常接触到

偶尔接触到

很少接触到

从未接触过

Q15:您通常通过哪些渠道了解老年课外辅导相关信息？

社区公告/居委会通知

亲友熟人介绍

短视频、社交平台推送

老年大学官方渠道

线下传单、海报

传统媒体（电视、报纸、广播）

其他渠道

Q16:您认为目前市场上面向老年人的课外辅导服务整体规范程度如何？

非常规范，权益有充分保障

比较规范，大部分机构比较靠谱

一般，良莠不齐需要仔细辨别

不太规范，存在不少虚假宣传、收费乱象

完全不规范，陷阱很多

Q17:您对当前所在地区老年课外辅导公共服务供给的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）

分数

标签

Q18:您认为未来老年课外辅导服务最需要优化的方向是？

增加更多公益免费课程供给

丰富课程内容类型，匹配多元需求

优化课程难度，适配老年人学习节奏

加强机构监管，杜绝消费欺诈

完善社区就近教学点，方便老人出行

优化线上课程操作界面，降低使用门槛

其他

Q19:您是否有过陪同家中老年人参与课外辅导课程的经历？

经常陪同

偶尔陪同

从未陪同，但有意愿未来陪同

从未陪同也没有相关打算

Q20:对于老年人参与课外辅导活动，您还有哪些其他的看法或建议？

填空1

课外辅导老年人态度与行为体验调研对比研究

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