基于飞书问卷的国际学校护士课题调研问卷

您好!感谢您参与本次基于飞书问卷开展的国际学校护士课题调研,本次调研旨在了解国际学校校医/护士岗位的工作现状、服务需求与发展痛点,所有数据仅用于课题研究与数据分析,全程匿名填写,预计占用您5-8分钟时间,请根据实际情况如实作答即可。

Q1:您所在的国际学校办学学段覆盖范围是?

仅幼儿园阶段
幼儿园+小学阶段
小学+初中+高中全学段
仅高中阶段(含国际高中/外籍人员子女高中)
其他

Q2:您从事学校护士/校医相关工作的累计年限是?

1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上

Q3:您是否持有护士执业资格证或医师执业资格证等相关从业资质?

是,持有对应执业资质且在有效期内
持有相关急救类证书(如红十字急救证、AHA急救证)但无执业护士/医师资质
暂未持有相关从业资质

Q4:您日常在学校承担的核心工作内容包含以下哪些?

师生日常常见病、轻微外伤处置
学生传染病防控与晨午检管理
校园突发意外伤害应急处置
学生健康档案建立与管理
校园健康宣教活动开展
特殊体质学生(过敏、哮喘、慢性病等)健康照护
食品安全、校园环境卫生巡检
其他

Q5:您所在学校目前在校师生总规模约为?

300人及以下
301-800人
801-1500人
1501-3000人
3000人以上

Q6:您所在学校配备的专职护士/校医总人数是?

仅1人
2-3人
4-5人
5人以上

Q7:请您对当前岗位的人员配置充足度进行评分(1分=非常不充足,5分=非常充足)

分数
标签

Q8:您在日常工作中最常遇到的困难有哪些?

人员配置不足,工作负荷过大
学生外籍身份多,跨语言沟通存在障碍
不同国家学生的健康理念差异大,照护标准难统一
应急药品、医疗设备配置不足
学校对护士岗位的重视程度不足
缺乏针对国际学校场景的专业培训机会
学生健康数据分散,统计管理效率低
其他

Q9:您所在学校是否建立了标准化的突发公共卫生事件(如传染病暴发、集体食物中毒、重大意外伤害)应急处置流程?

有非常完善的流程且定期开展演练
有书面流程但从未开展过演练
仅有口头约定的处置规则,无正式书面流程
完全没有相关流程

Q10:您所在学校目前使用哪些工具开展健康信息收集与统计工作?

飞书问卷
纸质表单人工统计
其他在线表单工具
专业校园健康管理系统
仅靠微信/邮件零散收集
其他

Q11:请您对当前使用的健康信息收集工具的便捷性进行评分(1分=非常不便,5分=非常便捷)

分数
标签

Q12:您平均每学期组织面向师生的健康宣教活动频次是?

1次及以下
2-3次
4-6次
7次及以上

Q13:您开展过的健康宣教主题包含以下哪些?

近视防控
心理健康与情绪调节
青春期健康知识
传染病预防知识
急救技能科普
营养与膳食健康
运动损伤预防
跨境旅行健康注意事项
其他

Q14:您所在学校是否为有特殊健康需求的学生(如严重食物过敏、癫痫、糖尿病等)制定了专属的健康照护方案?

是,为每一位特殊需求学生都建立了专属方案且同步给所有相关教职工
是,仅为情况较严重的学生建立方案,未全面同步
暂未建立专属方案,仅做了基础信息登记
完全没有相关管理机制

Q15:请您对学校提供的护士岗位专业技能培训充足度进行评分(1分=完全不充足,5分=非常充足)

分数
标签

Q16:您最希望获得哪些方向的专业培训?

国际学校场景下的跨文化照护沟通技巧
儿童青少年常见心理问题识别与干预
校园突发事件高级急救技能
国际旅行卫生与跨境传染病防控
学生健康数据信息化管理方法
涉外医疗资源对接流程
其他

Q17:您是否有过使用在线调研工具(如飞书问卷)收集学生健康信息、开展健康调研的经历?

经常使用,已经是日常工作的常用工具
偶尔使用,仅在特定专项工作中使用
听说过但从未使用过
完全不了解相关工具

Q18:请您对当前岗位的整体工作满意度进行评分(1分=非常不满意,5分=非常满意)

分数
标签

Q19:您认为国际学校护士岗位最核心的能力要求包含以下哪些?

扎实的临床护理与急救能力
流利的多语言沟通能力
跨文化健康照护意识
良好的沟通协调与宣教能力
健康数据统计与分析能力
应急事件快速响应能力
持续学习国际前沿校园健康管理经验的能力
其他

Q20:您认为当前国际学校护士岗位的薪酬待遇与工作负荷的匹配度如何?

完全不匹配,薪酬远低于工作付出
匹配度较低,薪酬略低于工作付出
基本匹配
匹配度较高,薪酬能够匹配工作付出
非常匹配,薪酬高于预期

Q21:您对国际学校护士岗位的工作优化、专业发展有哪些具体的建议或诉求?

填空1
基于飞书问卷的国际学校护士课题调研问卷
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