基于飞书问卷的能源教师员工调查报告与数据分析

您好!感谢您抽出宝贵时间参与本次基于飞书问卷的能源教师员工调查。本次调研旨在了解能源领域教职员工的工作现状、职业发展需求与日常工作体验,所有数据仅用于汇总分析,我们将严格保密您的个人信息,请您根据实际情况放心填写。

Q1:您的身份类别是

能源专业专任教师
能源相关专业辅导员/行政人员
能源领域实验/技术岗员工
能源院系管理岗人员
其他相关岗位

Q2:您在能源相关岗位的工作年限是

1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上

Q3:您日常主要的教学/研究方向属于能源领域哪一细分板块

传统能源(煤炭、石油、天然气等)
新能源(光伏、风电、氢能等)
能源存储与智能电网
节能减排与双碳相关
能源政策与能源经济
其他方向

Q4:请对您当前岗位的整体工作满意度进行评分(1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q5:您认为当前能源领域教职员工工作中面临的主要压力来源有哪些

科研项目申报与考核压力
教学任务繁重
职称晋升竞争激烈
实验/实践资源不足
跨团队协作沟通成本高
行政事务占用过多精力
其他

Q6:您所在单位是否为能源相关专业教师提供充足的科研经费支持

非常充足,完全满足研究需求
比较充足,基本满足需求
一般,仅能覆盖部分核心需求
不太充足,很多研究方向难以开展
完全不充足

Q7:您在能源相关教学工作中,最希望获得哪些方面的支持

前沿领域教学培训
虚拟仿真等数字化教学工具
校企合作实践教学基地
优质教材与课程资源共建
跨校教学交流机会
教学成果认定与激励
其他

Q8:您是否使用过飞书问卷这类在线调研工具收集教学反馈、科研数据或开展团队调研

经常使用
偶尔使用
听说过但未使用过
完全不了解

Q9:若使用数字化工具开展能源领域教研相关的调研与数据收集,您对工具便捷性的重视程度如何(1分完全不重视,5分非常重视)

分数
标签

Q10:您认为在线调研工具在能源教职员工日常工作中可应用于哪些场景

课程教学效果反馈收集
科研项目前期调研与数据采集
院系内部员工意见征集
学术会议/培训报名与反馈
学生学情与就业方向调研
实验室安全情况摸排
其他场景

Q11:您对当前所在团队的跨学科(如能源与信息、材料、经济等领域)协作氛围评价如何

氛围很好,协作频繁且顺畅
氛围较好,有固定协作机制
一般,偶尔有协作机会
较差,很少开展跨学科合作
没有跨学科协作渠道

Q12:您认为当前能源领域教职员工最需要提升的职业能力有哪些

前沿技术研发能力
数字化教学与科研工具应用能力
项目申报与管理能力
成果转化与产学研对接能力
国际学术交流能力
团队管理与沟通能力
其他

Q13:您所在单位是否定期组织能源领域相关的学术交流、行业实践等培训活动

每月至少1次
每季度1-2次
每半年1次
每年1次及以下
几乎没有相关活动

Q14:请对您当前的职业发展空间满意度进行评分(1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q15:在职业发展方面,您最希望单位提供哪些支持

清晰的职称晋升通道与标准
青年教师科研启动基金
访学与深造机会
产学研对接平台与资源
mentorship导师带教机制
成果转化激励政策
其他

Q16:您日常工作中数字化办公工具(如在线文档、协作平台、调研工具等)的使用频率如何

几乎每天都使用
每周使用3-5次
每周使用1-2次
每月偶尔使用
几乎不使用

Q17:您认为当前能源相关专业的实验、实践教学资源能否满足人才培养需求

完全满足
基本满足
存在一定缺口
缺口较大
完全无法满足

Q18:您向身边同事推荐所在单位能源相关岗位的可能性有多大?(0分完全不可能,10分非常有可能)

选项1

Q19:您认为影响能源领域教职员工工作积极性的最主要因素有哪些

薪酬福利水平
考核评价机制合理性
工作氛围与团队文化
科研与教学资源支持
个人成长与晋升空间
工作与生活平衡度
社会认可与行业尊重
其他

Q20:您是否有参与能源领域校企合作项目、成果转化相关工作的经历

深度参与,有落地成果
参与过部分环节
有参与意愿但暂无渠道
暂时没有相关打算

Q21:您对所在单位能源相关领域的产学研合作支持政策满意度如何(1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q22:对于改善能源领域教职员工工作体验、提升教研支持水平,您还有哪些具体的意见或建议?

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