班级劳动教育活动后期效果测评问卷

Q1:你的年级：

Q2:通过参与班级劳动活动，我更深刻理解勤劳、责任、感恩、团结的意义。

Q3:参与劳动实践后，我彻底摒弃“劳动辛苦、劳动丢人”的错误想法。

Q4:我能主动用良好的道德标准约束自己的言行举止。

Q5:我清楚知道劳动可以磨练品格、提升个人修养。

Q6:相较于之前，我的值日劳动更认真、负责，不再敷衍偷懒。

Q7:我能自觉保持个人卫生、班级卫生，养成整洁有序的习惯。

Q8:面对班级劳动任务，我从被动完成变为主动参与。

Q9:我的自理能力、自律习惯相比研究开展前有明显进步。

Q10:我更加珍惜班级集体荣誉，愿意主动为班级服务。

Q11:我会主动维护班级环境，主动分担班级琐碎工作。

Q12:集体劳动中，我更懂得合作包容、互帮互助。

Q13:我的责任意识、担当意识相比之前明显增强。

Q14:班主任设计的校园整治、绿植养护、班级岗位劳动等活动贴合我们的成长需求。

Q15:多样化的班级劳动实践活动，让德育教育不再枯燥。

Q16:在劳动实践中，我切实体验到劳动乐趣、收获成长。

Q17:结合劳动教育的德育方式，比单纯说教更有效，更能改变我的行为。

Q18:班主任通过劳动育人的方式，让班级德育效果更明显。

Q19:劳动教育的融入，让班级班风、同学纪律习惯整体变好。