小学高段“快乐读书吧”整本书阅读教学现状调查问卷（教师卷）

Q1:教龄：

Q2:是否参与过整本书阅读相关教研培训：

Q3:您开展“快乐读书吧”教学的课时安排：

Q4:组织班级共读、读书分享等交流活动频率：

Q5:课堂中引导学生表达阅读感受、开展小组研讨情况：

Q6:常用阅读成果输出形式（可多选）：

Q7:是否设计多文本整合、课内外联动阅读任务：

Q8:读后创意实践、读写迁移类活动开展情况：

Q9:您认为当前学生阅读最大问题：

Q10:整本书阅读评价主要方式：

Q11:您是否了解隐性知识、显性知识转化相关教学理论：

Q12:您在开展“快乐读书吧”教学时遇到的主要困难是什么？

Q13:对于搭建完整、闭环的整本书阅读教学流程，您有哪些建议？