K12教育教师态度与行为员工敬业度调研对比研究

您好！感谢您参与本次K12教育教师态度与行为员工敬业度调研对比研究，本次调研旨在客观了解K12教育领域教师的工作态度、行为表现与敬业度现状，为优化教师发展支持体系提供参考，所有回答仅用于研究分析，全程匿名，请您根据实际情况放心填写。

Q1:您目前所处的K12教育阶段是

小学阶段

初中阶段

高中阶段

跨学段教学

Q2:您从事K12教育教学工作的年限是

1年及以下

1-3年

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您所在的学校类型是

公办学校

民办学校

国际学校

教培机构学科类教师

Q4:请对您当前整体的工作敬业度进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q5:您对自身日常教学工作的投入程度如何

非常投入，愿意主动付出额外精力完成教学及相关工作

比较投入，能按要求完成本职工作

一般，仅完成分内的基本任务

投入度较低，时常有应付工作的情况

Q6:以下哪些因素会显著影响您的工作积极性

薪资福利待遇

学校的管理风格与文化氛围

学生的成长与正向反馈

职业晋升与发展空间

工作负荷与压力水平

同事间的协作支持

家长的理解与配合程度

Q7:您对当前学校提供的职业发展支持（培训、晋升通道等）的满意度如何（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q8:在日常教学中，您主动探索新教学方法、优化课程设计的频率是

非常频繁，会持续学习并尝试创新

比较频繁，遇到合适的机会就会尝试

偶尔，仅在学校要求时进行调整

几乎不会，习惯沿用已有的成熟教学模式

Q9:您认为敬业度高的K12教师通常具备哪些典型行为表现

认真备课、对每个学生的学习情况负责

主动和家长沟通学生成长问题

积极参与学校组织的教研与培训活动

愿意在非工作时间处理学生相关的紧急问题

主动帮助新同事适应工作环境

持续提升自身的教学专业能力

Q10:您认为目前自身承受的工作压力水平如何（1分压力极小，5分压力极大）

分数

标签

Q11:当工作中遇到困难或挫折时，您通常的应对方式是

主动寻找解决方法，积极调整状态

和同事、领导沟通寻求支持

暂时搁置，等问题自然缓解

产生消极情绪，影响后续工作状态

Q12:您有多大可能会向身边正在求职的教师同行推荐您目前所在的学校/机构？（0分完全不可能，10分非常有可能）

选项1

Q13:您对所在学校/机构的文化认同感如何

非常认同，与学校的教育理念高度契合

比较认同，认可学校大部分的理念与做法

一般，没有特别强烈的感受

不太认同，部分理念与自身想法存在冲突

Q14:您认为当前K12教师群体敬业度提升最需要哪些方面的支持

合理降低非教学类的事务性工作负担

建立更公平透明的绩效考核与激励机制

提供更多贴合教学实际的专业培训

完善教师的心理支持与压力疏导渠道

提升教师薪资待遇与福利保障

给予教师更多教学自主权

Q15:您对自己和学生、家长日常沟通的顺畅程度评分（1分非常不顺畅，5分非常顺畅）

分数

标签

Q16:过去一学年里，您产生离职想法的频率是

从来没有

偶尔有过1-2次

有过3-5次

经常考虑离职

Q17:以下哪些场景会让您感受到强烈的职业价值感

看到学生取得明显的进步

收到学生和家长的真诚感谢

教学成果获得学校或行业的认可

成功帮助问题学生走出困境

自己的教学经验被同行借鉴和认可

Q18:您认为教师的工作态度对学生的学习成长影响程度如何

影响非常大，会直接影响学生的学习兴趣与价值观

影响比较大，对学生的学习状态有明显作用

影响一般，主要还是看学生自身

影响很小

Q19:您对当前学校的团队协作氛围满意度如何（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q20:结合您的实际工作经历，您对提升K12教师群体敬业度还有哪些具体的建议？

填空1

K12教育教师态度与行为员工敬业度调研对比研究

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