中小学心理测评选题思路与研究框架设计调研问卷

Q1:您的职业身份是

Q2:您从事心理健康教育或相关工作的年限是

Q3:您所在学校目前开展心理测评工作的频率是

Q4:您认为当前中小学开展心理测评的核心目标应包含哪些方面

Q5:在设计心理测评选题时，您认为最应优先聚焦的内容领域是

Q6:请您对以下选题维度的重要性进行评分：“符合不同年龄段学生的心理发展特点”（1分=非常不重要，5分=非常重要）

Q7:请您对以下选题原则的重要性进行评分：“测评题目表述通俗易懂，符合中小学生理解水平”（1分=非常不重要，5分=非常重要）

Q8:您在选择心理测评工具时，最看重的因素是

Q9:您认为一套科学的中小学心理测评研究框架应包含哪些核心模块

Q10:您认为在测评实施过程中，最容易出现的问题是

Q11:以下哪些心理测评相关的长尾研究方向，您认为值得重点探索

Q12:您认为当前中小学心理测评工作最突出的短板是

Q13:请您评价“建立测评-干预-追踪的闭环工作机制”对于提升心理工作实效的重要程度（1分=非常不重要，5分=非常重要）

Q14:您所在学校在完成心理测评后，通常会如何应用测评结果

Q15:您认为在设计研究框架时，需要重点把控哪些伦理问题

Q16:您是否接受过与心理测评工具使用、选题设计相关的系统专业培训

Q17:您希望获得哪些与心理测评相关的专业支持

Q18:您认为将人工智能、大数据等技术融入心理测评工作的前景如何

Q19:总体而言，您对目前所在学校心理测评工作开展成效的满意度是（1分=非常不满意，5分=非常满意）

Q20:对于优化中小学心理测评的选题思路、完善研究框架设计，您还有哪些具体的经验、困惑或建议？欢迎分享您的想法。