基于问卷网的营养健康教师画像与数据洞察研究

您好！欢迎参与本次基于问卷网开展的营养健康教师画像与数据洞察研究，您的真实回答将帮助我们更准确地了解营养健康教师群体的特征、工作现状与发展需求，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况放心填写。

Q1:您的性别是

男

女

不愿透露

Q2:您的年龄区间是

25岁及以下

26-35岁

36-45岁

46-55岁

56岁及以上

Q3:您所在的学校类型是

小学

初中

高中

中职/中专

高校

其他教育机构

Q4:您从事营养健康相关教学工作的年限是

1年及以下

2-5年

6-10年

11-20年

20年以上

Q5:您的最高学历是

大专及以下

本科

硕士研究生

博士研究生

Q6:您所学的专业背景与营养健康领域的匹配程度是

完全匹配（本硕均为营养/食品/公共卫生等相关专业）

部分匹配（有相关专业学习或培训经历）

不太匹配（仅因工作需要承担相关教学）

完全不匹配

Q7:您目前承担的营养健康相关工作内容包含以下哪些

营养健康相关课程授课

学生营养状况监测与干预

校园营养健康宣传活动策划

食堂膳食搭配指导

家长营养知识科普

营养健康相关教研工作

其他

Q8:您平均每周投入到营养健康相关教学与工作中的时长约为

2小时及以下

3-8小时

9-15小时

16-25小时

25小时以上

Q9:您所在学校对营养健康教育的重视程度如何

非常重视，有明确的课程体系与经费支持

比较重视，会定期开展相关活动

一般，仅按上级要求完成基础任务

不太重视，相关工作经常让位于其他主科教学

完全不重视

Q10:您在开展营养健康教学过程中遇到的主要困难有哪些

缺乏系统的专业培训

教学资源与素材不足

学校课时安排有限

学生及家长重视程度不够

缺乏配套的教具与实践场地

自身专业知识储备不足

其他

Q11:您过去1年内参加过几次营养健康相关的专业培训

0次

1-2次

3-5次

6次及以上

Q12:您希望获得哪些方面的营养健康教学支持

系统的专业知识培训

标准化的课程课件与教案

可直接使用的科普宣传素材

跨校教研交流机会

配套的实践活动指导方案

相关教学成果评选与激励

其他

Q13:您是否使用过问卷网开展过营养健康相关的调研活动（如学生饮食习惯调查、营养认知测评等）

经常使用

偶尔使用

听说过但未使用过

从未听说过

Q14:请您对目前自身的营养健康专业知识储备水平进行评分（1分代表非常不足，5分代表非常充足）

分数

标签

Q15:您认为当前中小学生最需要补充哪方面的营养健康知识

平衡膳食搭配常识

食品安全辨别知识

健康体重管理方法

常见营养缺乏病预防

运动与营养协同知识

良好饮食习惯养成

其他

Q16:您平时获取营养健康专业知识的主要渠道有哪些

专业学术期刊/书籍

官方疾控/卫健部门发布的指南

专业培训课程

同行交流分享

权威科普平台

短视频/自媒体内容

其他

Q17:您所在学校是否配备了专职的营养健康教师

是，有1名及以上专职教师

否，均为其他学科教师兼任

不清楚

Q18:请您对当前学校营养健康教育的整体实施效果进行评分（1分代表效果很差，5分代表效果很好）

分数

标签

Q19:您向其他同行推荐使用问卷网开展教学相关调研的可能性有多大？（0分代表完全不可能，10分代表非常愿意推荐）

选项1

Q20:您认为营养健康教师岗位未来的发展前景如何

非常好，会成为学校必备的核心岗位

比较好，受重视程度会逐步提升

一般，和其他通识类岗位没有明显差异

不太乐观，岗位价值很难得到认可

说不清楚

Q21:您认为哪些方式可以有效提升营养健康教师的岗位认同感

明确岗位职称晋升通道

提高岗位相关薪酬待遇

增加专业培训与发展机会

加大对营养健康教育价值的宣传

设立专项教学成果奖励

其他

Q22:对于校园营养健康教育工作的开展，您还有哪些其他的想法或建议？

填空1

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