国际学校兴趣测评配额控制与无效答卷处理：飞书问卷应用情况调研

您好！本次调研旨在了解国际学校兴趣测评场景中配额控制与无效答卷处理的实践现状，以及飞书问卷在相关场景中的应用体验。您的回答将帮助我们优化调研工具与数据治理方案，问卷约需5分钟，感谢您的支持！

Q1:您所在的机构类型是

外籍人员子女学校

民办双语国际学校

公立学校国际部/国际课程中心

国际教育培训机构

其他教育相关机构

Q2:您在工作中是否负责或参与学生兴趣测评相关工作

是，核心负责人

是，参与部分环节

否，但会接触相关数据

完全不涉及

Q3:您所在机构开展学生兴趣测评的频率约为

每学期1次及以上

每学年1次

每2-3年1次

不定期按需开展

尚未系统开展

Q4:您所在机构开展兴趣测评的主要目标包括

选课走班指导

升学规划参考

社团活动匹配

个性化教学支持

学生发展评估

其他

Q5:在开展兴趣测评时，您认为配额控制（如按年级、性别、课程项目控制样本分布）的重要程度如何

非常重要，直接影响数据代表性

比较重要，可提升结果参考价值

一般，有无影响不大

不太重要，很少关注

完全不重要

Q6:您在兴趣测评中设置配额时，通常会参考哪些维度

年级/学段

性别

就读课程体系

国籍/生源地

学业水平层次

不设置配额

其他

Q7:您在过往测评中是否遇到过样本配额失衡的问题

经常遇到

偶尔遇到

很少遇到

从未遇到

未关注过该问题

Q8:配额失衡通常会给您的测评工作带来哪些影响

结果代表性不足

后续指导建议偏差

需要额外补采数据

增加数据分析成本

无明显影响

其他

Q9:您认为无效答卷对兴趣测评结果的影响程度如何

影响极大，会严重干扰结论

影响较大，需要重点排查

有一定影响，但可接受

影响很小，几乎不关注

没有影响

Q10:您通常判定无效答卷的标准包括

答题时长过短

连续多题选择相同选项

答案前后逻辑矛盾

存在明显随意作答痕迹

不符合配额要求的重复提交

其他

Q11:您所在机构处理无效答卷的主要方式是

系统自动识别并剔除

人工逐一审核筛选

系统初筛+人工复核

不做专门处理，直接纳入分析

暂无明确处理机制

Q12:您在开展调研/测评时是否使用过飞书问卷

经常使用

偶尔使用

试用过一两次

听说过但未使用

完全没听说过

Q13:您选择飞书问卷开展测评的主要原因是

与飞书生态打通，分发便捷

配额设置功能灵活

无效答卷识别能力强

数据可直接导出分析

协作权限管理方便

界面简洁易操作

其他

Q14:请您对飞书问卷的配额控制功能易用性进行评分（1分非常难用，5分非常好用）

分数

标签

Q15:请您对飞书问卷的无效答卷自动识别准确率进行评分（1分非常不准确，5分非常准确）

分数

标签

Q16:您在使用飞书问卷设置样本配额时，是否遇到过操作障碍

从未遇到

偶尔遇到小问题

经常遇到操作困难

未使用过该功能

Q17:您认为飞书问卷在配额管理方面还需要优化哪些功能

支持更复杂的交叉配额规则

配额满额后自动停止收集

实时配额进度可视化提醒

配额不足时自动预警

支持配额样本的定向补邀

其他

Q18:您认为飞书问卷在无效答卷处理方面还需要优化哪些功能

自定义无效答卷判定规则

答题过程中实时防作弊提醒

重复提交识别更精准

无效答卷一键批量标记

无效答卷原因自动分类统计

其他

Q19:如果飞书问卷针对教育场景推出兴趣测评专属模板（含预设配额规则、无效答卷筛查逻辑），您的使用意愿是

非常愿意尝试

比较愿意尝试

不确定，要看具体功能

不太愿意

完全不愿意

Q20:除了兴趣测评，您所在机构还会在哪些场景使用在线问卷工具

家长满意度调研

教师教学反馈收集

校园活动报名

学生心理健康筛查

课程需求调研

其他

Q21:您向同行推荐使用飞书问卷开展教育类测评的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常有可能）

选项1

Q22:对于飞书问卷在国际学校兴趣测评场景中的配额控制与无效答卷处理功能，您还有哪些具体的改进建议？

填空1

国际学校兴趣测评配额控制与无效答卷处理：飞书问卷应用情况调研

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