高校兴趣测评甄别题设计与样本质量控制研究调查问卷

您好！感谢您参与本次关于高校兴趣测评甄别题设计与样本质量控制研究的调查。本次问卷旨在了解甄别题在高校兴趣测评中的应用现状与优化方向，所有数据仅用于学术研究，答案无对错之分，请您根据实际情况如实填写。

Q1:您是否参与过高校相关的兴趣测评类问卷调研？

是，参与过3次及以上

是，参与过1-2次

否，从未参与过

Q2:您认为在兴趣测评问卷开头设置专门的甄别题，对筛选有效填答样本的作用如何？

作用非常大

作用比较大

作用一般

作用较小

几乎没有作用

Q3:您认为以下哪些甄别题设计方式，更能有效识别随意填答的无效样本？

常识类校验题（如“1+1等于几”）

前后逻辑一致性校验题

答题时长阈值筛选

重复选项规律校验

注意力检测题（如“本题请选第三个选项”）

Q4:如果一份兴趣测评问卷中设置了3道甄别题，您认为多少道题回答不符合要求即可判定为无效样本？

1道及以上

2道及以上

3道全部不符合

不建议仅通过甄别题判定无效

Q5:请您对“甄别题设置过于复杂会降低受访者填答意愿”这一说法的认同程度打分（1分非常不认同，5分非常认同）

分数

标签

Q6:您认为高校兴趣测评中，甄别题设计最需要避免的问题有哪些？

题目表述模糊有歧义

涉及个人隐私内容

题目数量过多打断填答节奏

答案存在明显引导性

与测评主题完全无关

Q7:您在填答包含甄别题的问卷时，通常的状态是？

认真阅读每道题后作答

大致浏览题目快速作答

遇到复杂题目会随意选择

甄别题会认真答，其他题快速选

Q8:您认为甄别题在整份问卷中的占比多少最为合适？

5%以内

5%-10%

10%-15%

15%以上

Q9:除了设置甄别题外，您认为以下哪些方式也有助于提升兴趣测评的样本质量？

优化问卷开头的填答说明

设置合理的填答激励

对回收数据进行逻辑校验清洗

针对目标人群精准投放问卷

缩短问卷整体长度

Q10:您是否遇到过因为甄别题设计不合理，导致自己被误判为无效样本的情况？

经常遇到

偶尔遇到

从未遇到

没有注意过

Q11:请您对自己过往填答高校兴趣测评类问卷时的认真程度打分（1分非常不认真，5分非常认真）

分数

标签

Q12:您认为好的甄别题应该具备哪些特征？

表述简单清晰无歧义

和测评主题有一定关联性

答案明确无争议

不会引起受访者反感

能够有效识别无效填答

Q13:您认为在兴趣测评的哪个阶段设置甄别题效果最好？

问卷开头部分

问卷中间部分

问卷结尾部分

开头、中间、结尾分散设置

Q14:您对高校兴趣测评中的甄别题设计或样本质量控制，还有哪些其他的建议？

填空1

高校兴趣测评甄别题设计与样本质量控制研究调查问卷

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