口腔教师画像构建：基于调研数据的研究调研问卷

您好！欢迎参与本次口腔教师画像构建：基于调研数据的研究调研，本调研旨在全面了解口腔医学教育从业者的基本特征、职业发展与教学实践现状，所有信息仅用于学术研究，匿名填写且严格保密，预计占用您5-8分钟时间，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别是？

男

女

不愿透露

Q2:您的年龄区间是？

30岁及以下

31-40岁

41-50岁

51岁及以上

Q3:您的最高学历是？

本科

硕士研究生

博士研究生

博士后

Q4:您从事口腔医学教学工作的年限是？

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q5:您目前的专业技术职称是？

助教

讲师

副教授

教授

Q6:您所在的院校类型是？

公办本科医药类院校

民办本科医药类院校

高职高专医药类院校

口腔专科职业培训院校

Q7:您目前主要承担的口腔教学课程方向包括？

口腔基础医学（如口腔解剖生理学、口腔组织病理学等）

口腔内科学（如牙体牙髓病学、牙周病学等）

口腔颌面外科学

口腔修复学

口腔正畸学

口腔预防医学

其他

Q8:您平均每周投入教学工作的时长约为？

10小时及以下

11-20小时

21-30小时

31小时及以上

Q9:您日常采用的主要教学方法有哪些？

传统课堂讲授

PBL（问题导向式教学）

CBL（案例导向式教学）

仿真头模实操教学

临床见习带教

线上混合式教学

其他

Q10:请对您当前的口腔临床实操技能教学能力进行评分（1-5分，1分代表很不满意，5分代表非常满意）

分数

标签

Q11:您是否同时承担口腔临床诊疗工作？

是，全职临床兼教学

是，每周临床时长不超过1天

否，仅承担教学工作

Q12:您近3年参与过以下哪些教学能力提升活动？

校级及以上教学技能培训

口腔医学教育学术研讨会

国内外教学访学交流

教学改革课题研究

精品在线课程建设

未参与过相关活动

Q13:您认为当前口腔教师职业发展面临的主要阻碍有哪些？

教学科研压力过大

临床与教学时间难以平衡

职称晋升通道狭窄

教学技能培训资源不足

薪酬待遇与付出不匹配

其他

Q14:您向身边口腔医学专业毕业生推荐从事口腔医学教育工作的可能性有多大？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表非常有可能）

选项1

Q15:您认为优秀口腔教师应当具备的核心特质包括？

扎实的口腔专业理论基础

丰富的临床实操经验

良好的课堂表达与教学设计能力

严谨的科研学术能力

对学生的责任心与引导意识

持续学习更新知识的能力

Q16:您近3年是否主持或参与过口腔医学教育相关的研究课题？

主持过省部级及以上相关课题

主持过校级相关课题

作为核心成员参与过相关课题

未参与过相关课题

Q17:请对您所在院校当前的口腔教学硬件设施（如仿真实验室、教学器械等）满意度进行评分（1-5分，1分代表很不满意，5分代表非常满意）

分数

标签

Q18:您是否获得过校级及以上的教学类奖项（如教学名师、青年教师教学竞赛奖等）？

获得过国家级教学类奖项

获得过省部级教学类奖项

获得过校级教学类奖项

暂未获得过相关奖项

Q19:您在教学过程中遇到的主要困难有哪些？

学生实操动手机会不足

教学内容更新滞后于临床技术发展

班级人数过多难以兼顾个性化指导

教学考核评价体系不合理

自身临床经验不足难以结合案例教学

其他

Q20:结合您的教学经验，您对优化口腔医学教师队伍建设有哪些具体建议？

填空1

口腔教师画像构建：基于调研数据的研究调研问卷

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