社区卫生教师预调研指标体系构建研究

Q1:您的身份是

Q2:您从事社区卫生相关教学或带教工作的年限是

Q3:您认为当前社区卫生教师岗位能力要求的明确程度如何？（1分=非常不明确，5分=非常明确）

Q4:您认为社区卫生教师应当具备的核心能力包括哪些

Q5:您认为“理论知识储备”在社区卫生教师能力评价指标中的重要程度是？（1分=非常不重要，5分=非常重要）

Q6:您认为“实践操作带教能力”在社区卫生教师能力评价指标中的重要程度是？（1分=非常不重要，5分=非常重要）

Q7:您认为“沟通与教学表达能力”在社区卫生教师能力评价指标中的重要程度是？（1分=非常不重要，5分=非常重要）

Q8:您认为“职业素养与医德医风”在社区卫生教师能力评价指标中的重要程度是？（1分=非常不重要，5分=非常重要）

Q9:您认为以下哪些维度应当纳入社区卫生教师评价指标体系

Q10:您认为当前社区卫生教师培养最突出的短板是

Q11:您认为社区卫生教师的基层服务经验对教学质量的影响程度如何？（1分=几乎无影响，5分=影响极大）

Q12:您是否参与过社区卫生相关教学质量评价工作

Q13:您认为以下哪些方式可以有效提升社区卫生教师的教学能力

Q14:您认为“学员满意度”作为社区卫生教师教学成效评价指标的合理性如何？（1分=非常不合理，5分=非常合理）

Q15:您认为“学员实践技能考核通过率”作为社区卫生教师教学成效评价指标的合理性如何？（1分=非常不合理，5分=非常合理）

Q16:您认为构建社区卫生教师评价指标体系时，最应优先参考哪类主体的意见

Q17:您认为当前社区卫生教师评价存在哪些问题

Q18:对于社区卫生教师评价指标的设置，您还有哪些补充建议？

Q19:您对后续正式开展社区卫生教师相关调研的支持程度如何？（0分=完全不支持，10分=非常支持）