K12教育护士使用习惯调研方案设计研究

您好！感谢您参与本次K12教育护士使用习惯调研，您的真实反馈将为优化校园护理服务配置、完善相关调研方案设计提供重要参考，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况放心填写。

Q1:您所在的K12学校所属学段

小学

初中

高中

九年一贯制学校

完全中学

Q2:您从事校园护理相关工作的年限

1年及以下

1-3年

3-5年

5-10年

10年以上

Q3:您所在学校配备的专职教育护士数量

0名（由校医/其他教职工兼任）

1名

2名

3名及以上

Q4:您日常开展校园护理工作涉及的核心内容

学生常见伤病应急处理

传染病防控与健康监测

学生健康档案管理

健康宣教课程开展

特殊体质学生照护

校园公共卫生环境巡检

Q5:您平均每日处理学生护理相关需求的频次

5次及以下

6-15次

16-30次

30次以上

Q6:请您对当前学校护理工作的物资配备充足度进行评分（1分代表极不充足，5分代表非常充足）

分数

标签

Q7:您在日常护理工作中常用的工具/系统包含哪些

纸质健康登记台账

学生健康信息电子管理系统

应急医疗处置工具箱

健康宣教素材库

家校沟通专用渠道

其他

Q8:您使用电子健康管理系统处理学生护理相关事务的频率

每天多次使用

每天使用1次

每周使用2-3次

每月使用1-2次

几乎不使用

Q9:您认为当前开展校园护理工作遇到的主要阻碍有哪些

专业护理人员配置不足

护理物资/设备不全

信息化工具适配性差

学生/家长健康认知不足

各部门协作流程不顺畅

专业技能培训机会少

Q10:您所在学校是否会定期面向教育护士开展专业技能培训

每季度至少1次

每半年1次

每年1次

几乎不开展

Q11:请您对当前自身岗位的工作负荷合理性进行评分（1分代表负荷极重，5分代表负荷非常合理）

分数

标签

Q12:您认为面向K12场景的教育护士岗位最需要补充的能力是

青少年心理干预能力

突发公共卫生事件应急能力

慢性病学生长期照护能力

健康课程设计与宣讲能力

信息化工具操作能力

家校沟通协调能力

Q13:您所在学校是否建立了标准化的学生突发伤病处置流程

有明确成文的标准化流程且严格执行

有相关流程但执行不严格

没有成文流程，依靠经验处置

完全没有相关流程

Q14:您向同行推荐从事K12教育护士岗位的可能性有多大？（0-10分，0分代表完全不推荐，10分代表非常推荐）

选项1

Q15:您认为优化K12教育护士工作体验最需要哪些支持

提升岗位薪酬待遇

增加人员配置降低人均负荷

完善护理相关物资与设备配置

搭建更易用的信息化管理工具

增加专业培训与交流机会

明确岗位权责边界

Q16:您是否参与过校园护理服务相关的需求调研活动

参与过3次及以上

参与过1-2次

从未参与过

Q17:请您对当前学校护理工作的整体服务成效进行评分（1分代表成效很差，5分代表成效很好）

分数

标签

Q18:关于K12教育护士岗位的工作机制优化，您还有哪些具体的建议或想法？

填空1

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